识字写字教学`.ppt

具体识字写字方法 2 情景识字法 字不离词，词不离句，句不离篇。 组词、造句 写字教学的几点建议 初学写字的孩子们写字时，不求多不求快，在认识田字格的基础上，特别加强基本技能的训练. 1、基本笔画的训练。先让孩子们观察汉字的基本笔画，然后老师示范，让孩子们从中体会起笔、运笔、收笔。 2、培养学生对汉字的兴趣。以儿歌、故事带入。（彩色粉笔，尽量一个笔画一种颜色，让黑板上的汉字多彩起来，吸引学生眼球；用多媒体；作业树榜样） 3、姿势和习惯。没有规矩不能成方圆但训练要有度，贵在精而不在多。 汉语拼音教学的方法 （3）创设情景、语境练习发音、识记音形 以c为例（谁能想个办法记住这个字母） 啊 我的语文练习册呢，啊你怎么只吃了这么一点饭呢 你说什么啊 （4） 利用学生熟悉的语词或事物发音记形 （5）游戏法 教学生准确地拼读音节： “前音轻短后音重，两音相连猛一碰”： b---a---ba sh---u---shu 三拼法（声母、介母、韵母）“声轻、介快、韵母重，三音相连猛一碰”： g---u---a---gua ch---u---ang---chuang 拼音教学的内容和方法 汉语拼音教学 1教学内容与要求： 会读会写23个声母（y、w）； 会读会写6个单韵母， 8个复韵母，9个鼻韵母，1个特殊韵母（er），16个整认音节； 会拼音，