人教版历史 选修2《民主与专制的反复较量》word教案.docVIP

第2课 民主与专制的反复较量 级 【重点难点】 重点：英国资产阶级革命中民主与专制的反复较量 难点：英国资产阶级革命的残酷性、复杂性和反复性 【教材分析】 本课教材主要介绍了英国资产阶级革命中民主与专制的反复较量；英国内战中议会与查理一世的斗争；护国整体时期克伦威尔与议会的矛盾；斯图亚特王朝复辟时期议会与王权的斗争。较量的结果是议会权力超越王权，王权受到限制，君主立宪制在英国建立。 【教学建议】 关于英国资产阶级革命，在人教社高中新教材必修一第七单元中已有一定的介绍。两者内容略有重复，但是侧重点不同，前者以“制度”为中心，后者侧重于“较量“。 【教学用具】 多媒体课件 【课时安排】1课时 【导入新课】 本课可以回顾第一节课所学知识导入，以建立新旧知识之间的联系，并形成关于英国资产阶级革命的整体概念。 【讲授新课】 一、英吉利共和国的建立 1.英国内战爆发 【学习探究】阅读课文简单叙述英国内战的经过。（学生阅读教材，然后叙述） 查理一世无法容忍议会对自己权威的挑战。在议会中，国王同资产阶级和新贵族经过反复的较量后，最终在1642年挑起了内战。第一次内战内战爆发后，英国国内明显分为两大阵营。一方是拥护国王的旧贵族、官僚、国教教士的保王党，由于他们头戴假发，身佩长剑，所以被称为“骑士党”。另一方面是以国会为首的革命阵营，其主要成员是资产阶级、新贵族和大多数农民以及城市贫民。由于他们不戴假发，因此被称为“圆颅党”。内战开始后，国会军尽管在人力和物力方面占有优势，但是在军事上却一再失败。在与国王军队的斗争中，独立派首领克伦威尔的军事和政治才能日益显露出来，逐渐成为资产阶级革命的主要领导人。克伦威尔在第一次内战中，指挥议会军取得了纳西比战役的胜利，击溃了王党军主力。第二次内战中，在普里斯顿附近再次打败王党军，取得了决定性胜利，从而结束了内战。 【问题探究】从开战时的双方客观条件来看，议会占优势，但是战争初期，议会的军队却屡战屡败，为什么？ 学生思考回答后教师指出：内部思想分歧，军事指挥不利。最根本的是内部思想分歧。 2.英吉利共和国的建立 【问题探究】内战结束后，如何处置国王就成为全国瞩目的重大问题，那么最终处置的结果如何呢？ 学生思考回答后，教师指出： 战败的查理一世成为阶下囚。当时英国处在“君权神授”思想的影响下，旧贵族、保皇派的势力也十分强大，对如何处置查理一世的问题展开了复杂的斗争。在人民的压力下，1648年12月23日，克伦威尔下令将查理一世押解到温莎城堡，等待审判。1649年1月1日，国会通过决议，成立特别法庭，审判国王。1649年1月27日，特别法庭以“暴君、叛徒、杀人犯和国家的敌人”的罪名判处查理一世死刑。30日，查理一世在成千上万的群众围观下，在白厅前的广场被处以死刑。 【学习探究】查理一世被处死后，英国的政治状况又如何呢？ 学生思考回答，教师总结并过渡到下一个问题。 1649年3月，国会通过决议，宣布废除君主制，取消上院。5月19日，国会宣布英国为共和国。1649年查理一世被处死和共和国的成立是英国资产阶级革命达到最高峰的表现。在这场革命中，广大的下层劳动人民起到了决定性的作用。但是，共和国虽然建立了，然而这个共和国只不过是以独立派为代表的资产阶级和新贵族进行专政的新形式。其代表是军队的高级指挥官克伦威尔。 二、克伦威尔成为“护国公” 1.“护国政体” 【问题探究】护国公统治是在怎样的背景下建立的？ 学生联系前后知识思考回答，教师归纳： 英吉利共和国成立后，主要面临着三种势力的反抗：王党势力随时准备卷土重来；下层人民的反抗风起云涌；爱尔兰人揭竿而起。在这样的形势下资产阶级和新贵族希望出现一个强有力的的军事独裁政权来保障他们的既得利益。 【学习探究】护国公统治是怎样建立的？ 1653年克伦威尔强制解散了国会。1653年12月16日，在独立派军官和大资产阶级和新贵族上层的支持下，克伦威尔被拥戴为英格兰、苏格兰、爱尔兰的终身护国主，开始了英国近代史上的护国政治时期。《统治文件》规定，护国主兼任陆海军总司令，并掌握国家最高行政权。国会为一院制，国会议案须经护国主同意方能具有法律效力。“护国政体”建立起来了。 【问题探究】克伦威尔建立独裁统治之后，采取了哪些措施？ 学生回答后教师指出： 1653年解散议会；终身任职，有权指定继承人，并将立法、行政、军事、外交等大权集于一身；实行军事管制；对外征服；禁止言论自由等。 【学习探究】从克伦威尔的统治措施分析护国公政体的性质是什么呢？那么最终的结局如何？ 学生思考讨论，然后教师总结： 克伦威尔军事独裁统治 护国政治是资产阶级和新贵族在夺取政权之后，为进一步巩固统治，稳定新建的资本主义社会秩序的政治体制。但是，作为这一社会秩序总代表的克伦威尔政权，是依靠武