人教版小学 音乐二下《小号手之歌》教学设计.docVIP

《小号手之歌》教案 ? 教学目标： ??? 1.学唱歌曲《小号手之歌》 ????2.学会用圆润、有力度的声音歌唱。 ??? 3.教育学生要学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神。 教学重难点 ??? 1.体会进行曲的风格，学唱歌曲。 ??? 2.前八后十六分节奏几四分休止符的正确把握。 教学设计： ??? 一.创设情景： ????1.听贝多芬的《土耳其进行曲》音乐师生律动踏步进教室。 ??? 2.师：“刚才咱们听的是贝多芬的《土耳其进行曲》。通过大家的随乐踏步，我们知道进行曲是行进时所奏的音乐。今天咱们和老师一起再学习一首进行曲。......” ?? ?3.下面咱们带着问题和老师一起初步欣赏《小号手之歌》 问题：这首歌曲的名字是什么？ ???? 主人公是谁？怎样来表现他？ ?? “《小号手之歌》是动画片《小号手》中的主题歌。主人公是小号手。（模仿小号手吹奏的动作）” 二.学习实践： ?????1.（出示歌词）随师有节奏的朗读歌词? ?????2.随琴轻声唱歌谱。（通过课件重点强调休止符） ?????3.随琴轻声填词。A.强调休止符处（出声唱嗨------心里默唱嗨） ???????????????????? B.休止符作用-------增加神气 ?????????????????? ??C.重音记号作用--------语气更加坚定 ?????4.随课件范唱音乐轻声填词。? ???? 5.随伴奏卡拉OK唱.????????????????????? ???? 6.欣赏《小号手》 ?????“下面咱们一块欣赏一下动画片《小号手》。老师要问一些问题，比一比看谁看得认真，回答的又快又好。” ????? 问题：这个故事发生在什么时间？ ?????????? 小号手叫什么名字？他为什么要参加红军，做小号手？ ??????讨论与讲解 ?????????故事发生在第二次国内革命战争期间，我国南方有一个村庄叫九里坪，那里有一个小孩叫小勇，他的父母因缴不起粮租而被地主“中山狼”杀害了，从此后小勇成了中山狼的牛倌，受尽地主的各种虐待…… ?????????我们生活在衣食无忧的新社会，所以要珍惜现在的学习生活，以实际行动来报答父母的养育之恩，回报社会。? ???? 7.复听歌曲：你们想不想当一回小游击队员？下面我们来模拟军营生活演习。 ????? （1）.第一项，部队在夜行军（展示节奏图X? X）注意脚步要轻 ????? （2）.老师这里还有军营生活的各种侧面图，请你们每位组长来抽一张，要求是：按照图上的内容为其节奏型填上相应的词，并用动作来表现出来。XXX? X ????? A.利用小军号的“的的的哒”进行学生的音色调控训练，注意小军号的音色的清脆、明亮的。进行由弱到强的训练 ?? ?? B.师模拟吹号奏出《小号手之歌》旋律，生随师柯达意手势唱谱子。 ???? 8.生随音乐律动表演载歌载舞。 ?????下课！ ? ? ? 授课者：吴晓日 课题：小号手之歌 ?? 课时：1 时间：2006.4 教学内容 教　学　目　标 1．学唱歌曲《小号手之歌》。 2．节奏训练。 １、启发学生用自豪、高兴的情绪和欢快活泼的声音演唱歌曲《小号手之歌》。 ２、通过《小号手》的故事，用声音和动作去表现战争场面，从而感受、创编、学习节奏。 教学重点 教　学　难　点 教具准备 １、感受小号手的音乐形象； ２、创编动作。 启发学生全身心投人到歌曲氛围中，感受小游击队员勇敢、坚强的革命精神。 课件、录音机、磁带、钢琴。 ? 教 　学　 过 　程 一、组织教学 阶段目标：初听歌曲《小号手之歌》，为导入节奏作准备。 ? ? 二、军号节奏的学习 阶段目标：学习军号节奏和旋律，为下一步歌曲的学习作准备。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三、学唱歌曲《小号手之歌》 阶段目标：完整演唱歌曲，把握歌曲情绪。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 四、根据不同内容图片创编动作练习 阶段目标：进一步熟悉歌曲内容，进行简单的创编动作练习。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 五、课堂小结 ? ? ? ? 六．拓展部分 师：老师希望你们像解放军叔叔那样，听着音乐昂首阔步地走进教室。 教师操作：播放歌曲《小号手之歌》 学生活动：学生进教室。 ? ? ? ? 师：刚才伴着我们进教室的歌曲中你们听到了什么声音？ 生：军号声。 教师操作：课件1 （红军小战士正在吹军号。） 师：谁能来模仿一下军号的声音？ 生：的的的 哒 教师操作：课件2 ????X? X X? X 的 的的 哒 师：我们一起读一条军号节奏。 教师操作：课