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人教版小学 音乐二下《放牛放到小河边》WORD版教案.doc
放牛放到小河边
一 组织教学：师生问好！
二 导入部分：
1今天，老师给同学们带来了几个小伙伴知道他们是谁吗？对了，小音符！
来，和他们分别打个招呼吧！
2不要小看这几个小音符，他们的团结协作精神值得我们学习，他们只要变化位置组合，就能给我们带来惊喜。他们的组合就叫做旋律。
3下面我们来看一下今天的组合是什么？（出示旋律）
听老师来唱一遍，同学们也来试一遍吧，跟我唱每一句。
4同学们观察这段旋律，里面还有什么？（认识小节线和终止线）
三 学唱歌曲
1听这首歌，同学们告诉我你听到这首歌是什么心情
2下面再让我们仔细听听这首歌中唱了什么？看屏幕，读歌词师读一遍，生读一遍。
3同学们真棒！这是一首江西民歌《放牛放到小河边》。
江西是南方的还是北方的？
4大概是什么季节
今天我们一起来学习这首歌吧。先听老师唱一遍
5下面请同学们跟老师来学唱，（分句学习第一段）注意前奏。
6自唱后两段，同学们唱的非常好，只是最后就这么结束时不是很好？我们加号子声。这样就非常不错了，感觉有用不完得劲。
7每一句的最后一个音我们都要唱的饱满，越是低音越要托住，用什么托呢？对了，是用气息。这样才能唱的好听。
8下面我们合作演唱，同学们唱第一句老师唱第二句。
9注意节拍特点，我们再来完整的演唱一遍。
10谁能独立演唱？
11一领众和。
四拓展
1同学们学得非常认真，老师给大家带来一段视频，我们一起来欣赏（出示二小放牛郎）知道这是谁吗？谁知道他的故事？对了，他是革命小英雄王二小，原名王朴。让我们通过一首歌来更多的了解他吧（音乐合唱二小放牛郎）
2无数革命烈士用鲜血和生命换来我们今天和平安宁，幸福美好的生活。今天的我们，生在新中国，长在红旗下，生活的多么美满和幸福。我们要立志追寻革命烈士开辟的道路，继承他们的革命传统，努力学习，发奋图强，长大后努力工作，报效祖国。 ?
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