医学院校大学生心理健康教育工作内涵发展研究.pdfVIP

南京医科大学学报 (社会科学版) 第4期 总第63期 · 342· ACTAUNIVERSITATISMEDICINALISNANJING(SocialSciences) 2Ol4年 8月 医学院校大学生心理健康教育工作内涵发展研究 高晓妹 ，路 洋，黄朝晖 (安徽医科大学第一临床学院，安徽 合肥 230032) 摘 要：当前医学院校心理健康教育工作面临着结构性矛盾、专业化瓶颈和与医学专业需求脱 节三大困境。要摆脱这些困境，必须在专业地位提升、专业队伍构建、专业工作机制建设和适应医 学专业需求方面不断探索，向管理要效益，靠 内涵求发展。 · 关键词：医学院校：心理健康：内涵 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671—0479(2014)04—342—003 doi：10．7655／NYDXBS 当前 ．我 国的高等医学教育正在从规模扩张的 教育体 系。这对于起步较晚，又急于在短时间内快速 外延式发展 向以质量为核心 的 内涵式发展转变 医 发展 ，建立起相应工作体制 、机制和制度 的一项新工 学 院校是培养 医学专 门人才 的主要 阵地 ．其 心理健 作而 言 ，具有极强 的现实意义 。对此 ，各级教育主管 康教育工作直接关系到未来医务工作者 的身心健康 部 门在相关政策文件 中也提供 了制度保 障 因此 ．目 和 医药卫生事业 的发展 ．也 同样面 临着 内涵式发展 前看来 ．医学 院校 的心理健康工作短时 间 内必须从 的重任 ．这就要求我们必须更加理性地审视医学院 属于思想政治教育体系 然而心理健康教育工作毕竟 校心理健康教育面临的困境和矛盾 ．从而推动其全 有着 自己相对独立 的理论基础 、 目标任务和方法途 面 、协调 、可持续发展 [1]。 径_3_，社会 的高速发展 、医学生群体对 心理健康教 育 的更高诉求等都对心理健康教育工作提 出了更高的 一 、 医学院校 心理健康教 育工作 要求 ．使其在政策设计层面的结构性矛盾更加突出 现 实困境 的理性反思 在政策执行层面 ．2001年教育部 《关于加强普 自2001年起 ．我 国高校 的大学生心理健康教育 通高等学校大学生心理健康教育工作 的意见》颁布 ， 工作得到 了快速发展 。逐步成立 了心理健康教育工 特别是 《普通高等学校学生心理健康教育工作基本 作领 导小组 。设立 了心理健康教 育机构 ．开设 了心 建设标准》和 《普通高等学校学生心理健康教育课程 理健康教育课程 ．配备 了相应 的工作 队伍 ．开展 了 教学基本要求》出台以来 ．为医学院校 的心理健康教 心理辅 导和心理 咨询 ．初步建立 了心理危 机预 防 育工作带来 了 “职业春天 ”．一段时 问以来 ．各级政府 和干预系统 ．在大学生和谐身心 的塑造 中发挥着 和高校相继 出台各种政策加 强心理健康教 育工作 。 积极作用 [2]医学 院校依托其专业特色 ．在完善课程 随着新 的问题不断 出现 ．心理健康教育工作正逐渐 体系、创新教育形式 、加强队伍培训等方面取得 了较 显露 出 “制度倦容 ”．不仅新 的政策刺激边 际效益递 好 的成绩 。但 当前医学院校 的心理健康教育依然面 减 ．而且原有 的政策在落实上也打 了折扣 ．特别是高 临着三大 困境 校机构和人事制度 改