句子图式——一种弗雷格式的解释方式.pdfVIP

2014年9月 求是学刊 Sep．，2014 第4l卷 第5期 SEEKING TRUTH Vo1．4l No．5 句子图式 — — 一 种弗雷格式的解释方式 王 路 (清华大学 人文学院哲学系，北京 100084) 摘 要：句子图式提供了一种具有普遍性的语言分析的途径和方式。它表明，语言与语言所 表达的东西是不同的。句子是语言所表达的基本单位，与它相应的是思想和真值 。句子是一 个整体，有构成部分，因此句子的真值依赖于句子构成部分的意谓。句子有涵义，即通常表达 的意思。这一层次对于确定句子的真值也是有帮助的，尤其是在涉及 内涵语境的时候。弗雷 格和克里普克关于专名的论述展示和说明了甸子图式的作用和意义。 关键词：句子 图式；涵义 ；意谓 ；弗雷格 作者简介：王路，男，清华大学人文学院哲学系教授、博士生导师，从事逻辑学、西方哲学研究。 中图分类号：B516-31 文献标识码：A 文章编号：1000—75o4(20l4)O5—0034—011 句子是语言表达的基本单位 ，语言哲学可以 格说明了在对象与概念之间关系上他与胡塞尔 从句子出发。句子是有结构的，语言哲学可以从 的一种认识区别。 句子的结构出发，通过揭示句子结构而认识句子 我称这个图为弗雷格图示 。从它可以清晰 所表达的东西 。 地看出一些具有普遍性的东西。一个是语言层 句子 由语词组合而成 。由于语词组成句子 面：句子、专名、概念词，另一个是语言所表达的 的方式是多样的，因此句子的结构非常复杂。认 东西层面：句子的涵义、句子的意谓。这样，语言 识句子的结构，实际上也是认识句子复杂多样的 与语言所表达的东西得到十分明确的区别 。除 组合方式。弗雷格在给胡塞尔的一封信中曾经 此之外，我们还可以看出与真值相关的东西。一 画了一个 图(图一)… 。通过这个图示，弗雷 方面，从箭头可以看出，它与句子相关 ，与句子的 图一：【弗雷格图示】 句子 ： 专名 概念词 ‘ ‘ 句子的涵义 专名的涵义 概念词的涵义 (思想) l J 句子的意谓 专名的意谓 概念词的意谓一处于概念下的对象 (真值) (对象) (概念) — — 34 —— 涵义相关。另一方面，从冒号可以看出，它与对 需要指出的是，句子图式中的杠 “／”是一个句 象 、概念相关。这样，从这个图示可以看出，真值 法符号 ，表示句子组合：它左右两边的表达式组 占据了核心的位置。真值有两个 ，一个是真，一 合而成一个句子。它还表示，左右两边的表达式 个是假。由此可见，这个图式的核心是 “真”这个 不是并列的，而是有区别的。语言层面如此 ，相 概念。 应地，其他两个层面(涵义与意谓)也是这样。这 弗雷格图示表达了一些具有普遍性的东西， 个杠的作用是重要的。由于句子图式是可构造 但是它只适用于简单句子 ：含一个名字和一个概