國小學童以不同背重率登階梯之生物力學探討.pdfVIP

國小學童以不同背重率登階梯之生物力學探討 林羿君 張博涵 王金成 國立台北教育大學體育研究所 E-mail: won@tea.ntue.edu.tw 摘要 目的：探討台灣地區國小學童以不同背重率登階梯對人體運動學與動力學參數變化情形 。方法 ：國小五年級男性學童10 名(年齡 11歲、身高143.25±6.64公分、體重38.2 1± 10.13公斤) 為受試者，以Mega Speed MS25K 高速攝影機(100Hz)一台 ，沿受試者矢狀面 進行二度空間之拍攝 ，並結合AMTI測力板(1000Hz)一台 ，以同步方法擷取登階梯之步態周期 。影片以Kwon3D 動作分析系統 ， 進行線性轉換及量化 。測力板訊號以DASYLab6.0 分析軟體處理經校正模組後獲得原始力量值 ，再經數學運算取得衝量值，為 了利於比較，將力量值標準化以體重倍率(B.W)呈現。資料以獨立樣本t檢定(α.05)進行統計分析。結果：當背重率達15%的時候 ， 身體姿態才會造成變化 ，在動力學參數表示出 ，當背重率達10%的時候，身體所承受的衝擊量明顯大於正常步態 ，身體受傷的機 率增加 ，本研究結論建議國小學童書包的重量應降低至 10%(B.W)以下較為恰當 。 關鍵字 ：衝量、背重率 壹 、前言 以獨立樣本t 檢定(α.05)進行分析 。 在日常生活中 ，一般人為了滿足各種不同動作需求 ，需 参 、結果與討論 要做出很多的下肢動作 ，其中階梯是連接上、下樓層的 本研究以國小學童以正常登階梯為一效標，探討三種不 走道，到達另一樓層。登階梯時，前腳與膝關節的彎曲 ， 同背重率(10% 、12.5% 、15%)登階梯之生物力學特徵。 抬起至一定的高度 ，隨重心的往前，使腳尖順利跨越樓 一 、探討不同背重率登階梯之運動學參數分析 梯邊緣 ，踩至下一階的樓梯表面處 （許江海 ，2004 ）。 (一).步態上的時間參數分析 而人體下肢關節在步行過程中需承受來自地面的反作 如表3-1 單雙腳支撐時間比例方面 ，雙腳支撐時間百分 用力才能支撐身體繼續前進，所承受的地面反作用力會 比隨著背重率的增加，當背重率達到 15%的時候有顯著 經由腳部傳遞自踝關節 、膝關節甚至是髖關節等。有學 差異(P.05) ，而單腳支撐時間的百分比例當背重率達到 者指出人體在站立時 ，左右髖關節皆承受1/3 的體重壓 15%時 ，單腳支撐時間比例明顯減少(P.05) 。 力，人在上下樓梯時，膝關節所承受最大的壓力大約可 表3-1 不同背重率之單雙腳支撐時間參數表 (N=10) 達到體重之9.81 倍。人體徒手時，地面反作用力就如 背重率 此之大，更何況是正處於發育階段的學童們背著沉重的 0% 10% 12.5% 15% 參數 書包 ，對孩童的身體造成多大的影響？因此，本研究重 雙腳支撐時間 33.7±2.97 點在於針對國小學童進行不同背重率登階梯之生物力 (%SP) 30±4.45 32±2.83 33.5±2.84 * 學探討 。 單腳支撐時間 66.3±2.97 貳 、研究方法 70±4.45 68±2.83 66.5±2.84 (%SP) * 本研究以國小五年級學