口腔修复门诊的整体护理.pdfVIP

士应巧妙的掌握胃管插入的方法，提高一次性插入的成功率，减少患者的痛苦。做好对患 者的健康教育。正确进行语言训练及舌的功能锻炼，同样能促进患者早日康复。总之，护 士加强围手术期的护理，和敏锐的观察力去发现问题，有效的护理措施解决问题，是手术 成功的关键，也是患者生命和健康的保证。 ，一口腔卫生健康教育对牙周病的初步实践 海口市人民医院口腔科 洪瑞娥 (570208) 牙周病是较为常见的口腔疾病，牙周病的病程缓慢，早期不易被察觉，往往耽搁就医， 因此，提高自我保健意识，控制口腔疾病，以改善口腔健康状况，是临床上急需解决的问 题。三期牙周健康教育以提高患者自我保健意识为且的，第一期预防性的口腔健康教育； 第二期洁台术后的口腔卫生指导；Jg三期牙周手术后的口腔卫生指导。经过二年的实践， 患者普遍提高了自我保健意识，并向自己的家属、朋友、亲人进行宣传，对预防控制牙周病 ’ 的发展收到良好的效果。 口腔修复门诊的整体护理 第四军医大学口腔医学院修复科 (710032) 赵桂文张寿华叶晓兰 患者到医院门诊后接触的第一位医务人员就是导诊护士，护理服务质量的优劣不仅 代表着整个医院形象，影响患者对医院的选择；而且也是患者后续治疗能否顺利进行的重 要保证。护理质量与管理方法中的缺陷和不足，可以通过整体护理的方法加以补充和完 善。“整体护理”就是从病人最关心的问题人手，结合“社会一生物—心理”这种新的医学 模式，遵循“整体”的理念，培养精良的专业素质和优秀的人文素质，构架新的护理程序和 模式，从而发挥整体护理的巨大优势。切实地做到“以患者为中心”地开展护理工作。 本文分析了中国口腔修复工作的实际情况，指出随着中国人口的老龄化，牙体、牙列 缺损的发病率逐年增加，同时，人民生活水平不断提高，对口腔疾病越来越重视，造成了口 腔修复治疗机构和人员相对不足，正是这种供求矛盾给口腔修复的临床治疗和护理带来 了很大的挑战。作者针对目前的新问题，指出在门诊护理工作中，除了要掌握良好的专业 知识，专业技能外。还要做到：(1)做好分诊工作；(2)保持冷静的头脑，富有同情心，不简 单、粗暴、急躁地处理问题；(3)要善予调节自己的情绪，只有更新观念，丰富现代护理知 识，从全新角度认识护理概念及新医学模式理论，才能真正达到治疗疾病。维护患者身心 健康的目的。 ·178· 在人们越来越重视健康与情绪、情感及社会人际关系的相互作用，推广人性化医疗制 度的今天，护理工作已不仅仅是简单的配合医生工作，而全方位的医护患交流，护士不是 医嘱的机械执行者，而是强调心身整体护理。从病人的生理、心理、社会和家庭生括等全 面了解，进而调动病人主观能动性，使之在生理、心理方面都处于接受治疗的最佳状态。 正是这种新型的护患关系，才能得到真正的治疗效果，才会提高医疗质量。 177防止固定正畸患者取模脱模的技巧 ／7 、 第四军医大学口腔医学院 (710032) 毕惠贤王海雪昊莎 在固定矫治过程中常需取阶段模，以便了解矫治进展，随时调整治疗方案：或正颌手 术前转移颌关系；或制作一些辅助矫治装置等。但是，由于固定正畸的患者口内附件较 多，给印模的制取增加了难度，容易脱模。本文作者从大量临床工作中总结取模技巧，方 法如下：I、选择，处理托盘。选择减压孔多的托盘，托盘不宜过长过大。在托盘边缘包绕 胶布。2、矫治器预处理后取模。取模前先将剪好的与矫治器相应形态，大小的蜡片，玻璃 纸，胶带纸将矫治器覆盖，使印模与矫治器分离，减小取出时的阻力。常规取模。印模结 固取出后，揭掉覆盖物。3、取模时机合适。采用藻酸盐印模糊剂与石膏形成凝胶，调拌比 例3：2，比例随温度的变化而变化。4、取出阴模的手法。印模材料结固后，嘱患者放松， 口微张，用棉球蘸水从唇颊侧注入印模与粘膜之间，拉开口颊，轻翘托盘柄使托盘后缘进 人空气。即取上颌托盘时，