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考点三 西欧封建制度特征 一、知识点： 封建制度的产生B 等级君主制B 中世纪庄园A 城市的自治B 大学兴起A 二、基础知识梳理： 总体特征： 从6世纪开始到15世纪之前，中世纪西欧在政治上由封建等级制过渡到等级君主制；经济上从封建庄园经济发展到城市复兴与商品经济发展；文化上从宗教神学控制思想到大学兴起。这些发展促进西欧进步。 （一）政治： 6－11世纪封建等级制度—12－15世纪等级君主制度—15－18世纪君主专制 1．封建等级制： （1）西欧封建制度形成的原因： （2）西欧封建制度形成的过程： （3）西欧封建制度的特点： 和东方一些文明国家相比较,西欧封建社会初期相当落后，因为从古代世界遗留下来的是基督教和一些破烂不堪的城市。经济上生产力不发达，商品流通微弱，闭塞的农奴庄园是当时主要的经济细胞和基层的政治组织。政治上封建割据、王权衰落；文化上整个精神文化领域为基督教所垄断，这些都是早期西欧封建社会的主要特征。 2．等级君主制： （1）等级君主制形成的原因： （2）等级君主制的形成与特征： （3）等级君主制形成的作用： 3．君主专制： （1）君主专制形成的原因： （2）君主专制形成的作用： 练习：评述13－15世纪西欧王权变化： （二）经济： 1．农村，庄园经济： （1）庄园经济产生原因： （2）庄园经济特点： 2．城市，商品经济： （1）城市复兴的过程： （2）城市的基本特征： （3）城市复兴产生的作用： 【练习】从多角度（政治、经济、文化等）阐述中世纪城市的兴起对西欧历史带来的深远影响： 3．商品经济基础上的资本主义经济： （1）资本主义经济产生的原因： （2）资本主义经济产生的作用： （三）文化： （1）西欧中世纪文化发展过程：从宗教神学控制思想到大学兴起。 中世纪早期文化上深深打上基督教的烙印，宗教神学在思想领域占据统治地位。11－12世纪，随着城市复兴和商品经济的活跃，市民阶层要求开展世俗教育，大学兴起。 （2）大学兴起的作用： 欧洲中世纪封建制度： 5世纪 6世纪 8世纪 11世纪 西罗马灭亡——封建制度产生 ——采邑改革，封建制度发展— 封建制度基本确立 11—15世纪 15—16世纪 商品经济发展、城市复兴 —— 资本主义生产关系，新航路开辟 等级君主制 民族国家形成，君主专制 大学兴起 文艺复兴、宗教改革 西欧封建制度特征 练习： 1、中世纪时期的东西方（9分） 中世纪千余年间欧亚大陆上最惊人、最有意义的变化就是西欧从贫穷落后和默默无闻中崛起。在中世纪的大部分时间内西方都是欧亚大陆的不发达地区。然而西欧的这种不发达较之中国的发达反而是一种优势，因为中国的发达反过来成为抑制其进一步发展的因素西欧人却恰恰因为自身比较落后，所以他们渴望学习，并积极创造。他们拿来了中国的文明，竭尽全力发展它们，并将其用于海外扩张。这种扩张反过来又引致更大的技术进步和更多的制度变化。最终结果是中世纪文明转变成现代文明，而欧洲人则成为这一转变的先锋和受惠者。拿来了中国的文明，竭尽全力发展它们 问题： （1）分别指出上述三图所对应的政治制度。（3分） （2）叙述西欧上述政治制度的演变过程。（9分） 3、阅读下列材料，回答问题：（12分） 马克思说：“中世纪是粗野的原始状态发展而来的。它把古代文明、古代哲学、政治和法律一扫而光，以便一切从头开始。”然而1500年前后，西欧社会结构中有利于制度创新的各种因素通过一系列彼此连结的历史运动而会聚、互动。从文化史的角度看，各种迹象充分表明，人类正在走出中世纪这个“死亡之门”。 （1）马克思所说中世纪西欧的“粗野”状态在政治和宗教领域有何表现？（4分） （2）近年来史学界对西欧中世纪有了新的诠释，认为“黑暗的时代”里也有一些光明，请用史实加以说明。（4分） （3）1500年前后，西欧是通过哪些历史运动走出中世纪的？（4分） 6 - - 世俗贵族 天主教会 国王 天主教会 世俗贵族 市民 英王伊丽莎白一世