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《研究生综合英语（术科类）》 A Comprehensive English Course Tailored to PE Art Graduates 【课程类别】研究生公共必修课程 【授课教师】公外部研究生教研室（见附录） 一、教学目标 针对学术型研究生适应国际化学术环境的需要，本课程旨在达到以下目标： 本课程有助于学习者了解并掌握英语语言基础知识、提高阅读和听力理解能力，并能进行简单的口头及书面交流，为继续深造、对外交流或就业打下一定的基础。 二、教学内容 学习内容包括听、说、读、写、词汇、语法以及跨文化交流意识的培养等。 三、教学方法 讲练结合、以练为主。通过大量课堂实践提高自身的英语水平。 四、教材与学习资源 1.《大学英语交际口语教程》(A Coursebook of College English for Oral Communication)，李争鸣主编，中国人民大学出版社，2013年4月第二版。注：该教材供全学年使用，自购。 2.《循序渐进大学英语写作》(Step by Step to College English Writing)，李争鸣著，北京师范大学出版社，2011年11月出版。注：该教材在第二学期使用，自购。 3. 讲义。分第一册和第二册，分别在第一和第二学期使用。课堂发放。 任课教师简介 （每份课程描述里只介绍教授该课程的教师信息。请包含以下几点信息：姓名，职称，学历，主要担任课程，学术著作等） 李争鸣，副教授，本科毕业于北京师范大学外语系（现外文学院）；后在加拿大Carlton University获英语教学法证书，在加拿大St. Mary’s University获硕士学位。教龄：Since 1984。主要承担研究生（非英语专业）课程。 专著： 《大学英语教学探索与实践》，北京对外经济贸易大学出版社2013年11月出版 部分出版教材： 1.《大学英语交际口语教程》（第二版），中国人民大学出版社2013年4月出版 2.《循序渐进大学英语写作》，北京师范大学出版社2011年11月出版 3.《研究生英语写作教程》，北京师范大学出版社2010年2月出版 部分发表的论文： 1. 大学英语写作教材编写新探，《外语艺术教育研究》2014年第2期 . 为英语口语活动设计小组讨论话题，《外语界》2003年第5期 4. 大学英语图表类作文写作中主要问题及其对策，《外语界》2000第2期. 如何用英语描述百分数---雅思饼状图作文之必备，《英语沙龙》2014年第7-8合刊 3. 小议“例如”和“诸如”，《英语沙龙》2014年第6期 4. 极易被中国学生用错的五个英语搭配，《英语沙龙》2014年第5期 5. 测试一下你用英语表述时的母语干扰率，《英语沙龙》2014年第1期 6． 1