关于做好2015年湖北省高等学校省级教学研究立项工作的通知.docVIP

关于做好2011年湖北省高等学校省级教学研究立项工作的通知 省教育厅今年继续组织开展2011年省级教学研究立项评审工作。现就有关事项通知如下： 一、教学研究立项的范围与重点 省级教学研究立项的主要范围是高等学校办学指导思想、办学定位和办学模式的研究，专业人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法和教学手段改革以及教学管理改革的研究与实践等。申请项目要针对当前我国特别是湖北高等教育教学改革和建设中的突出问题，从理论和实践两个方面进行研究和探索，寻求解决问题的方法和途径，研究方案要体现创新性、实践性和推广示范性。今年课题立项的重点是围绕《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》，探索人才培养模式的改革，其他研究内容见立项指南。同时，为进一步推动湖北省大学英语（含本科公共英语和高职高专公共英语）教学改革，鼓励大学英语教师积极参加教学研究、提高教学理论水平和教学技能，今年将联合湖北省高等教育学会大学外语教学专业委员会、高等教育出版社等单位，设立大学英语教学改革项目专项，经评审确定的大学英语教学改革项目专项纳入到省级教学研究项目，并对部分大学英语教学改革专项予以资助。 二、申报条件和要求 省级教学研究项目实行项目主持人负责制，主持人一般应是承担过校级以上教学研究课题、具有副高以上职称的专业技术人员。课题主持人仅限一人，参研人员一般在5人左右（含主持人）。已主持省级教学研究项目尚未通过结题鉴定的，不得作为主持人申报2011年省级教学研究项目。主持人不得同时申请两个及以上教研项目。省级教学研究项目由各高校向我厅统一推荐申报，不受理教师个人申请。 申请人应填写《湖北省高等学校省级教学研究项目申请书》，学校组织专家进行评审、签署意见后，将《申请书》连同《2011年湖北省高等学校省级教学研究项目申请汇总表》（用Excel格式制作电子档）纸质、电子档一并报送省教育厅高教处。 今年，我厅继续实行省级教学研究项目立项盲审评审，各申报项目除报送一份完整的《申请书》外，还应报送三份《申请书简表》，供专家评审之用。《申请书简表》的制作方法是：在《申请书》的基础上，删除“申请书封面”、“一、简介”页等内容，“六、推荐、评审中的学校教学研究管理部门审核意见”栏空置，在首页（即“二、立项背景和意义”）上另加注“XXX研究项目申请简表”即可，在相关内容中不得出现项目申请人姓名及所在学校等相关信息，如无法回避，请以“本人”或“本校”代替。 三、申报推荐限额 2011年全省高校教学研究项目立项总数控制在400项左右，实行限额推荐申报（含大学英语教学改革专项申报项目）。其中，部委属高校和省属高校中的大学按专任教师人数的1.5%推荐，省属高校中的学院按专任教师人数的1%推荐，高职高专院校按专任教师人数的0.5%推荐，独立学院及其他高校可推荐2-3项。请各高校严格按限额推荐，超报不予受理。在申报推荐时，应确保教学第一线教师的申报项目比例占80%以上。 四、项目评审与公布 在各高校推荐的基础上，我厅将组织专家进行评审，评审结果予以公示，公示期无异议，经我厅审核后公布。 希望各高校进一步重视和加强教学研究工作，加大投入力度，对省级教学研究立项项目，各高校应安排相应的资助经费，保证项目承担人开展研究和实践的时间和条件。 项目申报截止时间为6月30日，逾期不予受理。联系电话：027E-mail:hbgjcwws@163.com；联系人：吴勃。 本通知所附项目指南、《申请书》、汇总表等附件不印发纸质稿，请各校在湖北省高等学校教育教学公共平台（网址：）下载电子版。 附件： 1、2011年湖北省高等学校省级教学研究立项指南 ? 2、2011年湖北省高等学校省级教学研究立项申请汇总表 ?3、湖北省高等学校省级教学研究立项申请书 ? 湖北省教育厅高等教育处 ?二〇一一年六月二日 附件1： 2011年湖北省高等学校省级教学研究立项指南 本指南的研究内容涉及高等教育教学改革与建设的大方向，不是具体的项目名称。申请人可在本指南的指导下，根据实际情况，确定具体的研究内容和申报项目。 一、适应湖北省区域经济建设和社会发展需要的高等学校办学思想、办学体制、办学模式、人才培养模式的研究 二、湖北省高等教育规模、结构、质量、效益协调发展和可持续发展机制的研究与实践 三、高等学校人才培养模式改革与创新研究；不同层次、类型高校关于复合型人才、创新型人才、应用型人才、技能型人才等培养方案的构建和培养模式研究 四、适应湖北区域经济社会发展要求的高校专业设置、调整、优化、管理、评估和评价机制的研究与实践；特色专业、品牌专业和高职教学改革试点专业建设研究 五、系列课程、教材建设研究，包括新课程体系构建、产学合作新课程的开发和新教材建设、课程建设标准和评估，立体化教材建设等 六、湖