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附件1：优秀教案 全市幼儿教师职业技能大赛--优秀教案 作品名称 参赛作者 单位名称 集宁区幼儿园 教学领域 年龄段/班 4-5岁/中 班 活动目标 1、通过感受、感知、体验了解水的特性。 2、培养幼儿观察力，探究式的学习方式。 3、知道保护水资源的重要性，初步培养环保意识。 活动准备 1、PPT课件 2、音乐 2、白酒一瓶 吸管人手一根 盘子一个 糖两块 矿泉水 杯子两个 牛奶一盒 海绵两块 活动过程实录 一、开始部分 1、教师与幼儿随着“泉水叮咚”的音乐欢快地跳着舞蹈进入活动室。 2、播放“小河流水的声音 3、教师出示一瓶水 4、播放PPT 师：小朋友们，你们好！今天老师给你们带来了一段好听的音乐。你们听，这是什么声音？对了，是小河流水的声音，你们可真棒呀！看，为了奖励你们，老师还给你们带来了好多的礼物哦！现在请小朋友们闭上小眼睛，老师要掏出第一份礼物了（一瓶水），哦！你们看到了什么？(水)那水有什么作用呢？ 教师小结 播放PPT，让幼儿切身体会到水的妙用（画面中出现用水浇灌的花朵正在徐徐绽放，小朋友玩喷泉、游泳，小鱼在水里快活地游来游去）、小朋友，你们看完之后，是不是也特别想玩水啊，那老师今天就和你们一起玩水的游戏。 　　二、中间部分 1、出示一盒牛奶、两个玻璃杯、两块糖 该掏小礼物了哦！你们看，这是一盒（牛奶）。现在，老师要把它倒在杯子里，小眼睛仔细看好了，看看牛奶是什么颜色的？让幼儿自由回答之后，教师小结。 现在，我请一位小朋友把水倒在杯子里，你们仔细观察一下，水又是什么颜色的？它跟牛奶的颜色一样吗？ 　　　　 （引导幼儿说出水是无色的，牛奶是白色的) 　　　　2、游戏：捉迷藏 　　听，装小礼物的神奇盒子有好吃的东西在悄悄地说话，哦！原来是糖块在说呀，你在跟我说什么呢？（教师故作神秘地把耳朵贴在放有“礼物”的盒子旁，假装在听糖块说话）嗯，知道了，原来是想跟小朋友玩捉迷藏的游戏呀！小朋友，你们愿意吗？（愿意）好，那我现在就请两位小朋友上来藏糖块。但要记住了哦，在藏糖块时，要把糖块分别藏在放有水的杯子里和放有牛奶的杯子里。咦，怎么回事，藏在水杯里的糖块怎么一下子就被我发现了，而藏在牛奶里的糖我怎么也找不到呀？请幼儿仔细观察。 　　　 教师小结：水是透明的，牛奶是不透明的。 3、游戏：小小品尝师 　　小朋友们，请你们闭上小眼睛，下一个礼物闪亮登场！看，这是一瓶（酒），现在你们想不想当品尝师?尝尝水与酒的味道呢？（请配班教师帮忙发给每个幼儿一根吸管），请幼儿依次分别用吸管沾水与酒尝它们的味道。水有没有味道？那酒又是什么味道呢？ 　　　 教师小结：水是没有味道的。 4、游戏：水儿、水儿、流流流 　　咦，还有好玩的游戏在等着你们呢!你们瞧，老师要把水瓶里的水倒在杯子里，仔细看好了哦（教师一直倒水，直到水流出来了还在继续倒）。 　　　 （引导幼儿说出水是流动的） 　　　5、教师总结：水是透明的、无色无味的、是可以流动的。 　　　6、 小朋友，让我们与红袋鼠、绿泡泡一同跳起快乐的舞蹈“科学奥秘吧！（老师带领幼儿一起跳“科学奥秘”舞蹈） 　　三、结束部分 　　小朋友们，今天玩的开不开心呢？你们开心了，老师可要受累了，你们瞧，老师刚才在倒水的时候，洒了这么多的水，唉！这么多的水浪费了多可惜呀，我们和水宝宝玩儿的这么快乐，要是哪天停水了或者水都用光了可怎么办呀？贫困山区的小朋友连喝的水都没有，引导幼儿将水收集起来再利用，提示幼儿节约用水的好习惯。 活动延伸：请幼儿把用过的水拿出去浇花、冲厕所、洗抹布等，并组织幼儿把桌上撒的水用海绵，抹布等收集起来拧到水盆里。 活动结束 活动小结 水是透明的液体，是可以流动的。在地球上，哪里有水，哪里就有生命。人类的生活、生产都离不开水，离开水，人类就不能生存下去。 我们要保护水资源，节约每一滴水。