- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
鲁教八上《短文两篇(答谢中书书、记承天寺夜游)》能力测试练习题.doc
短文两篇《答谢中书书》《记承天寺夜游》能力测试
一、为下列字注音
tuí(?颓 )?lín(?鳞 )?suì(?遂 )?xìng(?荇 )
二、填空
1.《答谢中书书》的作者是 陶弘景 ,字 通明,号 华阳隐居。题目中的第二个“书”字的意思是 信 。
2.《记承天寺夜游》选自《??东坡志林? 》,作者是 苏轼 ,字子瞻,号 东坡居士,是 宋朝的文学家。他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称为“三苏”,都被列入“唐宋八大家”之中。
三、根据课文内容,在括号内填上恰当的词,并在横线上解释该词
1.两岸石壁,五色(?交辉?? ):交相辉映
2.晓雾将(??歇? ):消散
3.(??沉鳞? )竞跃:潜游在水中的鱼
4.未复有能(??与? )其奇者:参与,这里指欣赏
四、阅读
(一)
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇文横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列词语。
念:?想,考虑?? 遂:于是,就??? 盖:?原来是?? 但:只
2.上文贯穿全文的线索是月色(或月光),描写月夜庭中景色的句子是 “庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”,怎样理解这句话?本句的意思是:月光照在院子里,好像水一样空明澄澈,水中藻、荇纵横交错,原来是竹子和柏树的影子。作者以高度凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。
3.上文共分三层:
第一层,记事,交代了赏月散步的时间、原因;
第二层,写景,写了月下庭中景物;
第三层,抒情,抒发了对月光、竹柏疏影的感触。
4.本文结尾两句表达了作者怎样的心情?怎样理解作者这种心情?
既有欣喜愉悦,又有落寞孤寂的心情。这是因为苏轼政治上失意,内心苦闷,才纵情山水,在江山月夜中找到美景寄托自己的苦闷;另一方面大自然给了作者无穷的愉悦,令作者陶醉,远离人间世俗,使作者感到了世人难以得到的满足和自慰。
(二)
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
1.解释加粗字:
晓雾将歇,猿鸟乱鸣:消散
未复有能与其奇者:参与,这里指欣赏
2.翻译下列句子:
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
太阳快要落山了,潜游在水中的鱼儿们争相跳出水面。
3.总领全文的语句是:山川之美,古来共谈。文章又以“实是欲界之仙都。”感慨收束全文。
中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册!
中小学教育资源站
您可能关注的文档
- 高三生物二轮复习学案实验7 观察植物细胞的质壁分离与复原(大纲).doc
- 高三生物二轮复习学案实验8 植物向性运动的实验设计和观察(大纲).doc
- 高三生物二轮复习学案实验9 DNA的粗提取与鉴定(大纲).doc
- 高三生物二轮复习学案研究性课题 观察生长素及生长素类似物对植物生长发育的影响(大纲).doc
- 高三英语U nit 11 Key to success.doc教案.doc
- 高三英语U nit 12 Education.doc教案.doc
- 高三英语U nit 5 Getting the message.doc教案.doc
- 高三语文· 实词专题训练.doc
- 高中·“应 用性”考查练习.doc
- 高中·古典 诗歌鉴赏专题.doc
文档评论(0)