省昆山市锦溪中学七年级生物上册《2.2 环境影响生物的生存》教案2 （新版）苏科版.docVIP

2.2环境影响生物的生存 教学目标： 1、 ?举例说出影响生物生存的环境因素 2、举例说出生物间制约和联系 教学重点、难点： 能举例说出影响生物生存的环境因素 教学方法与手段： 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 小组讨论 你能说出丸花蜂生存的生物因素？ 二、课堂展示： 三、合作探究： ?（一）生物因素对生物的生存产生的影响。? 选择你感兴趣的图片，说一说在自然界中，同种生物之间有什么关系？不同生物之间有什么关系？你能再举出一些例子吗？ 生物因素：指影响生物生活的同种或他种的生物，例如病毒、天敌、害虫等。 包括种间关系和种内关系。 ?1．种间关系? 互利共生：两种生物共同生活，相互依赖，彼此有利 寄生：两种生物共同生活，一方有利，一方有害? 学生阅读资料后全班讨论 花三分钟时间看图思考 同种生物间有什么关系？ 不同种生物间有什么关系？ 竞争：两种生物共同生活，相互争夺资源、空间 捕食：一生物以另一生物为食物 2．种内关系 种内互助? ②?种内斗争? ?讨论： ?①关系? 举例，说明某生物还受哪些生物影响 生物因素与非生物因素有何不同 ?四、质疑反馈 1、宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是（　　） A．光　 　 　B．温度　 　 C．水　 　　 D．空气 2、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系（） 课堂展示 学生当堂回答问题 授后小记： 授课日期 月 日 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓