省昆山市锦溪中学七年级生物上册《4.1 植物的光合作用》教案 （新版）苏科版.docVIP

4.1植物的光合作用 教学目标： 1、阐明绿色植物的光合作用的原料、产物、条件、场所、实质和公式。 2、通过探究光合作用的条件、产物和场所，进一步体验科学探究的方法。 3、在探究活动中培养分析、判断、推理的能力，以及运用知识解决问题的能力。 教学重点、难点： 阐明绿色植物的光合作用。 教学方法与手段： 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 活动一：海尔蒙特的实验 实验过程 90kg土壤＋2.3kg柳树＋雨水 5 年 土壤少了60kg＋柳树增重76.7kg 2、实验的结论是什么？有何意义？ 活动二：萨克斯的实验 1、实验过程： a．为什么用天竺葵？是否可以用别的植物？ b．为什么要放在黑暗处一昼夜？ c．为什么要用黑纸片？为什么将叶片的一部分夹紧，而不是全部？为什么是正反两面都要夹紧？ d．为什么又要移到阳光下照射3～4小时？ 观看视频后讨论问题 ——可以，只要是绿色植物 ——这个过程叫暗处理。 提问：暗处理的目的是什么？ ——对照实验 把遮光部分和未遮光部分进行对照。 培养学生分析、判断、推理的能力 明白实验的各个步骤 e．为什么要浸入酒精中？为什么要隔水加热？ f．为什么要用清水漂洗？为什么要滴加碘液？ 2、实验现象 3、实验结论 叶片遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝 4、光合作用的定义 二氧化碳 + 水 —— 淀粉 + 氧气 条件：光照 场所：叶绿体 物质转化：有机物变成无机物 能量转化：光能转化成化学能 作业：补充习题 ——去色 酒精能溶解叶绿素 ——酒精是易燃物品，不能在火上直接加热。 淀粉遇到碘会变成蓝色，因此我们常用碘酒检验是否有淀粉存在。 授后小记： 授课日期 月 日 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓