省昆山市锦溪中学七年级生物上册《5.4 人体对食物的消化吸收》教案1 （新版）苏科版.docVIP

5.4 人体对食物的消化吸收 教学目标： 1、描述人体消化系统的组成及其功能， 2、说出小肠适于消化和吸收的结构特点 教学重点、难点： 消化系统的组成及其功能 教学方法与手段： 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 一、创造情境，引入课题 温故而知新。 2．．．”都经过哪些地方？是不是都留在了人体内？ 2．．．． 1．．． 动画直观、有趣，感官刺激强，有利于学生对消化道组成的了解。 （4）消化液是在哪儿产生的？ 3．．．． 2．3厘米，以此可计算出小肠的外表面积大约是0.67平方米，然而小肠的内表面积则有200平方米以上。 3．．． 五、小结与巩固 1．． 小肠具有环形皱襞和小肠绒毛（皱襞表面的细小突起），有何意义？ 3．． （1）吸收面积大（小肠内表面具有的皱襞和小肠绒毛）；（2）具有吸收营养物质的结构：①有丰富的毛细血管和毛细淋巴管　②小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄。 1．． 1．．． 壁薄（有利于营养物质通过）；有丰富的毛细血管和毛细淋巴管（运输脂肪酸） 4． 授后小记： 授课日期 月 日 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓