省昆山市锦溪中学七年级生物上册《7.2 人体的呼吸》教案1 （新版）苏科版.docVIP

7.2 人体的呼吸 教学目标： 1、描述人体呼吸系统的组成 2、了解 3、理解呼吸运动的原理。 教学重点、难点： 呼吸系统的组成及各部分的功能 教学方法与手段： 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 引言呼吸系统的组成 健康小博士：呼吸系统对人体的生命活动非常重要，我们在平时的生活中应养成哪些好的卫生习惯？ 观看图片，思考：为什么要给“非典”病人用呼吸机？这说明什么？ 阅读课本有关内容 阅读课本115页的图，每组第一名同学抽签选择号码，然后挑选相应的小帽子，看谁又快又准。 从学生熟悉的生活经验引入新课，不仅激发学生学习兴趣，而且促使学生关注环境。 将学到的知识内化为学生的行动，对学生进行情感、态度和价值观教育。 三、呼吸运动 设计自我体验活动，让学生体会到呼吸时胸廓的扩大和缩小。 展示“肋骨运动模型”和“膈肌运动模型”，引导学生理解肋骨和膈的位置变化与胸廓变化的关系。 四、小结 师生共同总结本节教学内容：呼吸系统的组成：呼吸道和肺，其中呼吸道是气体进出肺的通道，并能对吸入的空气进行处理；肺是呼吸系统的主要部分，是进行气体交换的场所。 自我体验：右手放在胸部的右下方、左手放在鼻孔的前面。思考：胸廓发生了什么变化？ 观察演示实验：肋间肌和膈肌收缩，引起肋骨上升和膈的位置下降，从而引起胸廓扩大，肺的容积扩大，外界气体进入肺，完成吸气动作。（呼气动作正好相反 呼吸运动的原理是教学难点，通过演示实验以及flash动画，帮助学生理解，达到突破难点的目的。 授后小记： 授课日期 月 日 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓