2015—2015学年度综合实践活动课教师业绩评价方案.docVIP

2014—2015学年度综合实践活动课教师业绩评价方案 为检验全区各中小学开设综合实践活动课程的效果，科学合理地评价全区中小学综合实践活动课程任课教师的教学业绩。根据区教育局《夷陵区中小学教师工作业绩评价方案》文件精神和区研训中心工作安排，特制定本方案。 一、评价对象 全区3—9年级综合实践活动课程任课教师 二、评价周期 2014—2015学年度任课教师两学期的教学工作业绩 三、评价依据 依据《夷陵区中小学综合实践活动课教师教学业绩评价细则》（附件1）、《夷陵区中小学综合实践活动课教师指导过程资料评价细则》（附件2）、《夷陵区中小学综合实践活动课教师课堂指导情况评价细则》（附件3）进行。 四、评价内容 本次考核评价由两部分构成：教师指导过程考核和课堂教学考核，具体内容详见评价细则。其中教师指导过程考核满分100分（A），课堂教学考核满分100分（B），学年度教师业绩考核评价总得分=50% A+50%B 五、考评方式 根据区教育局要求，本次考评由各片区中心学校（局属学校）组织实施。具体要求是： 1、片区中心学校（局属学校）成立考评小组，制定考核方案，在规定的时间内进行。2、根据考核内容，依据评价细则，对辖区内中小学所有综合实践活动课程任课教师进行考核，量化评分后从高到低进行排序。3、各片区中心学校（局属学校）按照实际参评教师总数分学段从高到低平均划分五个等次，分别定为A、B、C、D、E五个等级，将考评等级结果上报研训中心（见附件4）。4、各片区中心学校（局属学校）注意保存考评过程资料，以备考评对象复查。 六、时间安排 各乡镇（街道）中心学校（局属学校）组织考核评价的时间为6月10日至6月25日。6月30日前以中心学校（局属学校）为单位将考核结果上交研训中心学科教研员汪宏军收，邮箱：632201856@，联系电话：62829。 附件1：《夷陵区中小学综合实践活动课教师教学业绩评价细则》 附件2：《夷陵区中小学综合实践活动课教师指导过程资料评价细则》 附件3：《夷陵区中小学综合实践活动课教师课堂指导情况评价表》 附件4：《夷陵区中小学综合实践活动课教师业绩评价统计表》 夷陵区研训中心 2015年5月22日 附件1：《夷陵区中小学综合实践活动课教师教学业绩评价细则》 （试 行） 评价 项目 评价说明 分值 权重 得分 教师 指导 过程 资料 评价 1.三至九年级任课教师两学期指导过程资料。 2.根据《夷陵区中小学综合实践活动课教师指导过程资料评价细则》（见附件2）进行量化评分。 3.本项所有评分资料为本学年度：2014.9.1—2015.6.25。 4.评分由各片区中心学校（局属学校）成立考评小组实施。 100分 50% 教师 课堂 指导 情况 评价 1.本项考评根据巡课和现场听课情况进行。 2.巡课和听课依据是《夷陵区中小学综合实践活动课教师课堂指导情况评价细则》（见附件3）。 3根据巡课和听课结果按五等进行评分，90分以上、80—89分、70—79分、60—69分、60分以下。 4.遇学校不按国家课程计划和市级课程设置要求开齐开足课时（如：把综实课排在课外活动、早晚自习时间，提前停课用于统考科目复习等现象），本校所有任课教师本项课堂教学评分直接评为60分以下。 100分 50% 教师考评总得分=指导过程考核得分×50%+课堂教学考核得分×50% 100分 1 附件2： 《夷陵区中小学综合实践活动课教师指导过程资料评价细则》 序号 项目 主要内容 评分要点 分值 得分 要点 得分 1 教师指导综合实践活动过程资料 评价 40分 教师指导 教学设计 教师指导课堂教学设计：同一个学校同年级教师可以分享集体备课教学设计，但必须有个性化批注，如果没有，材料无效，得零分。抄袭他人教学设计或者照搬他校设计也计零分。2014年秋季、2015年春季学期教学设计分别不少于15课时，每少一课时扣1分。 20 教师指导 过程资料 每学期至少1份，两学期共2份，每份计10分。包括主题设计方案、主题的提出调查、指导教师聘书、小组指导记载、活动指导图片、组织开展活动、上课图片声像资料等。看该项资料时要对照教案看，过程中的活动主题、计划、记载等要和当时备课相符，若不相符则酌情扣分；若抄袭或照搬他人资料者直接计零分。 20 2 教师校本研修活动 评价 30分 视频研讨 积极参加区研训中心组织的远程视频课集中展播研讨活动，参加一次远程听课活动计1分；上交书面议课稿一次计1分；现场口头议课者一次另计1分。 3 培训学习 自觉参加区级培训且上交体