鲁教版语文 八上《吆喝》word学案2篇.docVIP

18、《吆喝》学案 主备：张安刚 审核：徐蕾 ? ? 教师寄语：世事洞明皆学问，人情练达即文章。 学习目标： 1、朗读课文，识记重点词语，了解文章的内容。 2、揣摩语言，体会吆喝声的浓郁的地方特色和独特的魅力，理解作者写“吆喝 ”时的内在情感。 3、感受京城特色的民风民俗,体验中国地方文化的魅力。 重难点： 重点:整体把握文意，揣摩语言，感受京城特色的民风民俗。 难点:学习民俗类散文的语言和写法 学习过程： 一、课前预习 1、给下列加点的字注音。 吆喝（? ）? 招徕(?? )? 铁铉(?? )??? 行当（? ）???????????????????????????????????? 囿 于（?? ） 隔 阂（? ） 钹 （?? ）? 秫 秸（?? ） 2、解释下列词语在文中的含义。 隔阂：??????? ??????????????随机应变： 吹嘘：????????????????????? 油嘴滑舌： 3、查找资料，了解“有关作者：萧乾。” ? 4、文章中作者写了哪些吆喝声？这些吆喝声是按什么样的顺序组织起来的？课文的结构是怎样的？ ? ? 二、课上学习 （一）导入 （二）检查预习 （三）突破重难点 1. 精读课文，理解探究 （1）写的最具体生动的是哪一种吆喝？ 怎样吆喝？　　 　 　 ? （2）北京街头卖东西的有很多，为什么作者只介绍了其中的几种吆喝，其余的只简单说他们