交际语言能力概念的嬗变及其对语言测试的影响.pdfVIP

2015年2月 青岛农业大学学报(社会科学版) February，2015 第 27卷 第 1期 JournalofQingdaoAgriculturalUniversity(SocialScience) Vo1．27 No．1 DOI：10．3969／J．ISSN．1674—1471．2015．O1．018 交际语言能力概念 的嬗变及其对语言测试 的影响 邹绍艳 一，熊绍华。 (1．青岛农业大学外国语学院，山东青岛266109；2．上海交通大学外国语学院，上海200240；3．济南市第五中学，山东济南250013) 摘 要：自1972年Hymes提出 “交际能力”概念至今，交际语言能力理论经历了四十多年的发展 ，已成为影响外语 教学和测试领域的主要理论体系之一。20世纪80年代以来，学者们锲而不舍地补充和完善交际语言能力概念，试 图将其发展成为一个可操作的理论模型。2O世纪9O年代，Bachman提出了一个包含语言能力、策略能力和心理生 理机制的全新的交际语言能力模型；21世纪初至今，《欧洲语言共同参考框架》所包含的交际语言能力观在全球外 语教育领域引起 了广泛关注。但是，如何有效地测量交际语言能力仍是 目前语言测试面临的一大挑战。为了应对 这一挑战，建议根据测试的语境来定义、实施测试的构念。 关键词：交际语言能力；交际语言测试；语境 中图分类号：H310．4 文献标识码 ：A 文章编号：1674—1471(2015)01～0089—05 Evoluti0n0fCommunicativeCompetenceandItsInfluence overLanguageTesting ZOU Shao—yan 。XIONG Shao．hua f1．QingdaoAgriculturalUniversity。Qingdao266109。China；2．SchoolofForeignIanngages。ShanghaiJiaotongUniversity。Shanghai200240。China； 3．No．5MiddleSchoolofJihna，Jiban250013。China) Abstract：SincetheconceptofcommunicativecompetencewasinitiallyputforwardbyHymesin1972，ithasgone throughanevolutionofmorethanfortyyears，andhasthusfardeveloped intooneofthedominanttheoriesin the fieldofforeignlanguageteachingandtesting．The1980sonwardhasseenpersistentandstrenuouseffortsmadeby researchersand scholarsalike，amendingand expanding the connotation ofcommunicative competencewith an attempttomakeitoperationa1．Asaconsequence，the1990swasmarkedbyBachman~formulationofabrand—new theoreticalmodelofcommunicativelanguageability．Since2001，asingledocument，namelytheCommonEuropean FrameworkofReference(CEFR)hasbeendrawingworldwideattention，withitselaborationofcommunicative competencebeing partof the research focus．Regardless of the rapid developmentof theories concerning com