河北省迁安一中高二生物：实动物细胞培养(第一课时).docVIP

教学内容 上课总序号 编写人 刘 宏 上课 班级 审核人 周丽娜 学习目标 1.简述动物细胞培养的过程及条件及应用 2.简述动物体细胞核移植技术克隆动物的过程和应用 重 点 动物细胞培养的过程及条件；体细胞核移植技术克隆动物的过程 难 点 体细胞核移植技术克隆动物的过程 教学方法 自学法 合作探究法 课堂类型 新授 教 具 教学案、多媒体课件 【温故知新】1.植物细胞工程的基础技术是________________，原理是________________ 主要过程包括______________和______________； 2.能克服远缘杂交不亲和障碍的植物细胞过程技术是__________________，其原理是_____ ______________________,得到的杂种植物理论上一般是______育的。 【课堂互动】 一、动物细胞培养动物细胞培养① 大规模的生产重要价值的制品②基因工程常用的 ； ③ 培养的动物细胞用于检测物质④ 培养细胞由于科研O2，不需要CO2　CO2能调培养液pH A.①②③④⑤⑥ B.①②③④ C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑥ 二．动物细胞核移植技术和克隆动物 1．分类：①胚胎细胞核移植——因动物胚胎细胞 低，恢复 相对容易，移植成活率高； ②体细胞核移植——因 高，恢复 十分困难，移植成活率低。 2．自主学习体细胞核移植的过程（P48） 合作探究：1）克隆出的小牛的遗传特征与哪只牛最相近？完全一样吗？为什么？ 2）克隆出的小牛是是雄性还是雌性？为什么？ 3．体细胞核移植技术的应用前景： (1)在畜牧业中，加速 进程，促进 的繁育； (2)保护濒危物种方面，可望利用体细胞核移植技术增加 ； (3)在医药卫生领域， 可以作为 ，生产医用蛋白； (4)治疗疾病时， 动物的细胞和组织可以作为异体移植的供体，人的 细胞经过诱导分化，形成相应 、 可用于组织器官的移植； （5）研究克隆动物和克隆细胞可更深入了解 及 过程； （6）用克隆动物作模型，能追踪研究 过程和治疗疾病。 4．体细胞核移植技术存在问题： (1)克隆技术各环节有待 ， (2)克隆动物存在 问题， 和 缺陷； (3) 克隆动物食品 存有争议。 【针对训练】下列哪—项属于克隆（ ） A．将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA分子中 B．将抗药菌的某基因引入草履虫的细胞 C．将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞 D．将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系 【当堂检测】1．下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是 （ ） A．培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清 B．原代培养的细胞一般传至10代左右便会出现生长停滞 C．动物细胞培养一般能够传到40～50代，但其遗传物质发生了改变 D．动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞 2．动物细胞培养技术的用途有 （ ） ①生产有价值的生物制品，如病毒疫苗、干扰素等 ②生产基因工程技术中所用的受体细胞 ③可以用于检测有毒物质 ④培养的各种细胞可直接用于生理、病理、药理等方面的研究 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 3．用动物细胞培养技术使细胞传到50代以后仍能传下的传代细胞称为 Ａ．原代细胞　　　Ｂ．传代细胞　　　Ｃ．细胞系　　　　Ｄ．细胞株 ①细胞贴壁 ②有丝分裂 ③细胞分化 ④接触抑制 ⑤减数分裂 ⑥原代培养一般传1－10代 A、①②④⑥ B、②③④⑤ C、①③④⑥ D、③④⑤⑥ 5．动物细胞培养与植物细胞培养的重要区别在于---（ ） A.培养基不同； B. 动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株。 C.动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能D. 动物细胞培养不需要在无菌条件下进行； 6.一只羊的卵母细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵母细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下了一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途，但是不能 (　　) A．