探究分离参数数法在解题中的应用.pdfVIP

维普资讯 ·44· 重庆 数《学教学通讯}2005年 8月 (I-半月)(总第 225期) 探 分 禹参数法在解题 中的应用 (甘肃渭源一中 748200) 牛立新 参数法是高 中数学教学中的一个重点，一 参数法 ，会提高运算速度 ，优化解题过程． 直被学生视为难点．此类 问题不仅涉及的知识 例 1 设 A一 {．zJ1 ．z 3)，B是关于．z 面广、综合性大、应用性强、灵活性高，而且情景 -- 2 的不等式组 解集 ， 一 新颖 ，能够很好的考查学生 的创新能力和潜在 2 。 的数学素质．因此，参数法一直是历年高考和竞 又设A B，试确定 口，6的取值范围． 赛命题的热点和重点．讨论参数的方法多种多 导析 ：由题意知 ，原题等价于不等式组 样 ，但 由于相似问题容易混淆 ，解题时容易出现 错误 ，甚至运算冗繁 ，但笔者认为 “分离参数法” 二 0对 z．3恒成立，而 因其具有思路清晰，有章可循 ，易操作 ，易掌握 f口≤ 一 (．z一 1)。+ 1 的特点，所以在解答某些讨论参数时倍受青睐 ! ①，②可化为16≥1+导) 本 文就分离参数法进行探究，对相关 问题进行 当 1 ．z 3时， 归纳，分类解析，以供参考． ～ 3 一 (．z一 1)0+ 1 1， 1 分离参数法的含义 ^／5≤吉 +{)3， 分离参数法就是将所求变量与其它变量分 所 以 口一 3，6 3． 离开来，通过研究其它变量构成的解析式的性 例2 (2003年全国高中数学联赛试题)已 质来确定所求变量的范围．下面给出两个结论． 知集合 A一 {．zI．z。一4．z+ 30，．z∈R)，B一 结论 1 若 ， )的定义域为D，若任意 z {．zI2卜 + 口≤0，．z。一2(口+ 7)z+5≤ 0，．z∈ ∈D，， )≤ (或)c(c为常数)，恒成立的充 R)，若 A B，则 实数 口的取 值 范 围是： 要条件为c≥ (或 )， ) 结论 2 若 ， )的定义域为D，若任意 ．z 导析 ：易得 A一 (1，3)，由题意得 ，A B， ∈D，厂 )≥ (或)c(c为常数)，恒成立的充 则 2卜+ 口≤0在 (1，3)上恒成立 ，得 要条件为c≤ (或 )／’)Ⅲin． 口≤ (一 21-5)Ⅲin (证 明从略) 而 一 2卜在 (1，3)上是增函数 2 分离参数法的常见解题背景