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浅谈学生自主管理的必要性及实施方案 姓名 苏静 性别 女 学校 山西省太原市东华门小学 职业 教师（班主任） 时间 2012.9 目 录 论文提纲………………………………………………… 3 内容摘要、 关键词………………………………………5 正文……………………………………………………… 6 参考文献………………………………………………… 14 论文提纲 序 论 学生自主管理是学生在教师积极引导下自行发现自我价值、发掘自身潜力、确立自我发展目标、形成适应社会发展和推动个体与社会发展的意识和能力的一种教育管理模式。学生自主管理，也是一个比较好的教育过程，是一个社会实践过程，也是学校励志教育的一种体现学生自主管理，是学生自我教育的重要组成部分，也是实施素质教育的重要内容之一学生自主管理模式是以马克思主义哲学、心理科学和教育科学作为其理论基础改革班干部选举办法改革了班级干部设置体制建立健全监督机制努力形成科学合理的综合评价体系，激励学生自主管理的主动性引入竞争机制，增强危机意识与合作意识。学生自主管理是学生自主发展教育的一个重要的有机组成部分，需要外在的良好的环境和氛围，需要以多样化的健康活动为载体，需要以人性化的制度来约束，需要以全面、客观的评价机制作保障。它是当前学校教育中一种较为可