《中学生的消费与消费观调查》.docVIP

《中学生的消费与消费观调查》 课 题 专 题 报 告 课 题 名 称 中学生的消费与消费观调查 课题负责人 张潇丹 所 在 单 位 湖南师大附中海口中学 课题小组成员 张潇丹、张馨之、陈敏偲、王雯莉 梁冰清、赵一锦、韩昭宇、林明泓指 导 老 师 李炜 导航目录 ----------------------------------------- 封面 1 导航目录 2 结题报告 3 附录一：开题报告 10 附录二：活动记录及活动日记 12 附录三：自我总结表 21 附录四 ：组内互评 29 附录五：心得体会 31 附录六：调查例表（共2份） 35 附录七：评价表及总结语 ----------------------------------------- 结 题 报 告 前言 现今中学生的消费结构日趋向享受型，高档型，以至于多元化的消费方向发展。 由于年龄，思维能力，社会经历的原因，其表现出的消费心理，消费行为难免头不合理的情况。 正由于消费是中学生紧张学习之余恢复体力和放松精神的主要手段.但消费方式多种多样,有些学生盲目的消费,使得家庭无法承受,为了知道其中更多的奥秘,我们要做一些相关的调查, 所以我们开展了此次调查。这次调查旨在了解中学生在学习，饮食，娱乐等各方面的消费行为及消费观念。所以把题目定为中学生的消费与消费观调查 正文 中学生参与经济活动，这当然是无可厚非的。然而他们的经济来源不同于成人，因为学生不参与或不直接参与社会生产，简单的来说就是没有办法工作没有稳定的资金收入。其所获得的“消费资本”绝大多数是父母给的零花钱。那么，学生们怎样使用定期从家长那里拿到的钱呢？ 根据我组调查统计出来的表格数据可见。除了吃饭、买书、交通等必要开支（可以理解为生存、必要的消费）外，零食、娱乐等非必要性消费（可以理解为享受消费）所占的比重很大。 现在。中学生作为一种“有生力量”活跃于社会的消费大军中。长辈们都无法理解当今的中学生的消费心理。例如有些学生宁愿饿着肚子也要去买明星的CD等周边产品。而且在前段时间，我在商场里看到了这样一幕：一个妈妈带着十二三岁的儿子在手机柜台前挑选手机，只听见那个妈妈说“别买太贵的，一千块左右的就差不多了”，而那个儿子却说道：“这是我的零花钱，我有决定权。”最终还是妈妈妥协了，儿子买了一款两千左右的手机。 之所以产生这种现象，其中一个很重要的原因就是当今中学生的消费心理与以往大不一样。 那么从中学生的消费行为反映了怎么样的消费心理特点呢？大致有以下几种： 1、求新性 中学生处于求新求异、富有好奇心的年龄阶段，对外界新事物的接受能力特别强。于是在社会许多新颖玩意的吸引下，“试一试”的想法成了这种心理的源泉。因此。在网吧、KTV、酒吧里总能看到挎着书包身穿校服的学生的身影。 如今，很多学生对“新款播放器”“包包”“手机”“名牌服装”情有独钟，很大程度上就是受到这种消费心理的支配。 2、兴趣性 据了解，由于有的学生是“追星族”，便将每月开支中的大部分用在购置自己偶像的照片、书籍或CD专辑上；有的学生是汽车迷，钱包里的不少储备自然花在采购相应的书籍上……总的来说，主要消费对象与自己的兴趣爱好有关。换言之，兴趣爱好越广泛，所花费的款项也就可能同比增长。更何况现在的学生，兴趣广泛是普遍的事。 3、丛众性 身在周围都是同龄人的环境中，加之有不少学生的家境不错，特别容易出现攀比的风气。这便使学多人产生了“别人有什么，我也要有什么”的想法，加之时下的某些时尚主题，促进了这种心理的形成，跟进了流行大军。于是，校园里就多了些玩手机、听MP4、穿NIKE、吃麦当劳的“校园款爷”。 4、盲目性 这种心理特点的形成是基于前几种心理的，且从众性心理起了主导作用。另外，受许多商家看准学生的这种消费心理二而出许多商品之类因素的影响，导致中学生消费