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浅谈同伴评价在高中英语基础写作中的应用 　　澳大利亚教育学者David Boud认为：学生应该有机会在整个学习过程中观察他们的同伴，而且他们观察到的细节往往比教师所看到的更多（Boud， 1986）。因此同伴评价可以成为教师评价的一个有力的补充。有效的同伴评价需要借助合理的评价标准，根据这个评价标准给出一定的评分。一个同伴的评分能激发起更强的参与性和责任感，建立起一个清晰的评价结构，提高学习技能，提供更多的反馈（Weaver and Cotrell， 1986）。笔者在基础写作的教学过程中尝试采用同伴评价的方式，收到了较好的效果。 　　 案例：2011年普通高等学校招生全国统一考试 （广东卷）英语，基础写作：以下是一本图书的基本信息及相关报道。⑴书名：Battle Hymn of the Tiger Mother 　　⑵作者：Amy Chua，美籍华人，耶鲁？鄢大学教授 　　⑶出版时间：2010年 　　⑷内容：作者用中国传统方式教育两个女儿的故事 　　⑸效应：引发中美教育方式孰优孰劣的讨论 　　相关报道： 　　⑴中文版：2011年初开始在中国销售 　　⑵意外反应：多数中国妈妈不赞同作者的做法 　　⑶最新消息：17岁的大女儿已被哈佛？鄢？鄢和耶鲁录取 　　？鄢耶鲁：Yale; ？鄢？鄢哈佛：Harvard 　　[写作内容]根据以上信息写一篇图书介绍，内容包括