句子分析题.pptVIP

2、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 三、记叙文的人称及其作用： 第一人称：使人感到亲切自然，与读者没有距离；便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感 第二人称：最贴近读者，使人感到特别亲切，但用得不多； 第三人称：是以“他”叙事。运用第三人称叙事，可以客观地展现生活，不受时间、空间的束缚，叙述的角度比较灵活、自如。 * 仿写句子：　　１、仔细分析例句格式。注意例句所用的修辞手法（如比喻）和用词特点（如叠词）等。　　２、如果是续写性仿句，还要注意语意的连贯一致。口头表达题（如询问、交谈、电话交流等场景对话） 　　 １、称呼：准确，体现人物关系；　　２、结合提示语境，表意必须明确；　　３、语气必须符合身份，切忌成人化、打官腔；　　４、注意文明礼貌用语的使用。 第一：如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的，要抓住中心词，挖掘出词语的深层含义和双关意义，也可以从它带给你的启迪这个角度体会。 （所谓有哲理，就是指那些有关珍惜生命，感悟人生，感悟生活，有关亲情、友情、做人道理等的感悟。） 欣赏句子可以从以下几个方面入手 句子的含义﹢表达的感情 （偷梁换柱法） 答题思路： 抓关键词 化含蓄为直白 把作者的意思用自己的语言再说一遍 希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ——鲁迅《故乡》 例如： 句中的“路”既指地上的路，也指人生之路。它告诫人们：希望的有无，取决于是否为之而奋斗。空有希望而不去奋斗，希望就无所谓有；有希望并为之奋斗，希望就无所谓无。虽然实践“希望”困难重重，但只要去探索实践，就能走前人所没有走出的路，创造前人所未经的生活，鼓励人们为实现新生活而奋斗。 比喻——化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体 夸张——能突出事物特征。 这个句子运用了比喻的修辞手法，化平淡为生动∕化深奥为浅显∕化抽象为具体，生动形象地表现了（抒发了）…… 这个句子运用了夸张的修辞手法，突出了……（事物）的……（特征），强调了……的思想感情。 常见答题形式（以上课内容为准） 运用 的修辞手法， 写出了 的特点， 表达了作者 的思想感情。 常见修辞的表达效果 这个句子运用了对比的修辞手法，通过对比，突出了……（事物）的……（特征） 这个句子运用了反语修辞手法，强烈地讽刺、否定了……，表达了（抒发了）作者…… 这个句子运用了对偶的修辞手法，句式整齐匀称，节奏鲜明，富有音乐美，表现了…… 对比——能突出事物特征，给人以鲜明印象。 反语—— ①能显示语言幽默风趣； ②起讽刺否定的作用。 对偶——使句子整齐匀称，节奏鲜明，富有音乐美，概括 力强。 排比——句式整齐，节奏匀称，语势强劲。 这个句子运用了排比的修辞手法，句式整齐，节奏匀称，语势强劲，抒发了…… 设问——提醒读者注意，引发思考。 反问——语气强烈，具有无可辩驳的力量，强调…… 反复——突出强调 拟人——使事物生动形象，表意丰富。 这个句子运用了设问的修辞手法，提醒读者注意，引发思考（设置悬念） 这个句子运用了反问的修辞手法，语气强烈，具有无可辩驳的力量，强调了…… 这个句子运用了反复的修辞手法，突出了……的思想感情。 这个句子运用了拟人的修辞手法，把物人格化，生动形象地表现了（描写了）……，抒发了…… 例如： 1、“小草偷偷地从土里钻出来。”（朱自清《春》） 第四：从用词的角度。 动词、形容词、叠词、成语…… “偷偷地”和“钻”写出了不经意之间，春草已悄然破土而出的蓬勃的生命力，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。 常见答题形式： ① “ ”一词（等词）， 写出了 的特点或内容，表达了作者 的思想感情。 ② “ ”一词（等词），形象地表现了 （人物）的性格特点，体现了文章用词的准确性、生动性。