用导入推开语文的大门—论语文教学导入的有效性.pdfVIP

—强霹譬● 2015年第 2期 Chinesef6rum 镙 岁{I语丈 用导入推开语文的大门 论语文教学导入的有效性 陈辉平 (江苏省丹阳市荆林学校 。江苏 镇江 212300) 【摘要 】作为教师，每一节课面临的第一个环节就是设计导语，好的导语能够起到引领、铺垫的作用，营造 良好的课堂氛围。本文 分析了导语在语文课中的作用，提出了设疑导入、故事导入、激情导入、实验导入、歌曲导入五种导入方法。 【关键词 】初中语文；导入；有效 【中图分类号】G632 【文献标识码 】A 课堂导入的作用能够迅速吸引学生进入到课堂学习中去，能够 调动起来，让学生情绪饱满，满怀激情的走人课堂。例如在学习 多 极大地调动学生的学习积极性，充分唤醒学生的求知欲，有些导入 一 些宽容》 (苏教版八年级下)一课时，教师可以设计这样的导语： 能够开门见山