浅议大学英语口语教学中跨文化交际能力的培养策略.docVIP

浅析大学英语口语教学中跨文化交际能力的培养策略 摘要：英语教学的目的是培养学生的语言运用能力，而英语口语教学在培养学生英语运用能力方面起着至关重要的作用。传统英语教学中，大多数教师都忽视了学生跨文化交际能力的培养。语言是文化的表现形式，不了解英美文化，就不可能学好英语。教师要想教好口语，应该转变学生的思维方式，将语言教学与文化教学统一起来。本文通过分析大学英语口语教学中产生跨文化交际障碍的原因，提出了一些培养跨文化交际能力的策略和具体途径。 关键词：大学英语口语教学；跨文化交际能力；交际障碍；培养策略 中图分类号：g64文献标识码：a 文章编号：1009—0118（2012）09—0376—02 英语教学不仅是传授语言知识，更重要的是培养学生运用英语进行跨文化交际的能力。如果仅仅学习了英语的语法规则和一定量的词汇，并不意味着就掌握了英语这门语言，也并不代表着就能够流利地用英语来进行交流。跨文化交际能力是口语能力不可分割的一部分。文化观念与文化习俗的差异，对跨文化语言交际行为有很大的影响。语言是随着民族的发展而发展的，语言是社会民族文化的一个组成部分，二者密不可分，世界上几乎不存在脱离语言的文化，也不存在脱离特定文化背景和内涵的语言。 一、大学英语口语教学与学生跨文化交际能力运用现状分析 跨文化交际能力是指根据不同文化背景的语言交际者的习惯，得体地、合适地使用语言的能力，包括语言能力