认识挖掘语文教学中对话教学.docVIP

认识挖掘语文教学中的对话教学创设情境，营造氛围激发对话欲望提高对话能力鼓励创新，提升对话价值。 【关键词】对话教学对话欲望对话能力对话价值 语文新课程标准出：语文教学应在师生平等对话的过程中进行。阅读教学是学生、文本与教师之间对话的过程。如何更好地把对话教学引向语文课堂??一、创设情境，营造氛围??要进行有效的对话，教师首先要为学生创设良好的对话情境，营造民主、平等的对话氛围。教师要做忠实听众，学生才能敢于发表自己的见解，补充他人的发言，才能将蕴藏心中的疑问、想法毫无保留的向老师、同伴倾诉。总之，要让学生心情舒畅，无拘无束的投入到对话中。为了给学生营造良好的对话氛围，让他们有话说课时我先给学生播放了《》，学生。，我提出让他们。学生，表现相当踊跃。对他们的表现我又大加赞赏，夸他们头脑灵活。他们一改往日的“”，。 二、激发对话欲望有情感的语文课才是真正的语文课，学生只有情感融入其中，与文本产生共鸣，才能激发他们强烈的对话欲望，实现文本思想的碰撞、灵感的引发和火花的绽放。《》以拯救生态环境的强烈呼声警醒世人。可学生对于并不熟悉，对于它的变化没有真正目睹。怎样缩小学生与文本的差距？怎样帮助学生树立强烈的忧患意识？怎样让学生情感上产生共鸣，产生对话欲望？我在上这一篇课文时，首先，惋惜之情在学生心中油然而生。再由图片进入文本，通过抒情性语句的朗读感染，学生发出了“救救，……”的急切呼吁。良