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提高英语阅读快速记忆能力的探究 【摘 要】新课改下阅读是获得语言信息的主要手段，它是运用各种知识和技能的过程，也是学习知识和技能的过程，阅读的技巧很多，只要通过实践，当前外语学科素质教育的核心问题是如何培养学生学习外语的能力，而学生外语能力的培养又受到以下几个方面的影响：即基础知识、基本技能、学习能力、品德与科技文化素养、思维品质、情感因素等。 【关键词】提高英语；阅读快速；能力探究 在我国，英语作为外语，绝大多数学生很少有机会和英语作为母语的人们去交流，获得语言信息的途径，除了课堂听老师讲、听英语广播、播放录音磁带、看英语版影视、cd 光盘等外，最主要的途径就是阅读了。阅读是一个复杂的信息处理过程，是作者和读者的一种文际交流行为。而随着阅读的进行，读者会发现自己的预测也许符合或接近文章的内容，也许应修正或放弃原先的猜测，在阅读过程中，学生往往会在种类繁多的信息面前显得如坠烟海。所以，对教师而言，如何培养学生有目的地识别信息，选择和归纳主要信息，逐步提高学生的阅读能力便显得十分重要。阅读教学是英语教学的重要内容。影响阅读效果的因素有很多， 其中既包括学生的智力水平、兴趣和个性、社会经济文化背景，也包括语言基础、学习方法等，更与语言环境因素有着密切的关系。读者如果不能对篇章所涉及的语境做出正确理解，就无法对篇章进行符合作者意图的解读。下面主要介绍几种提高学生阅读能力的方法。 1.扩