济南版生物 八下《人类的起源》word教案1.docVIP

级索二中“五还给”教学法 新授 案 第 3 周 第 1 课时 课 题 第一节 人类的起源 学 习目 标 1、概述人类起源于古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 2、认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。 重 点 人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点 难 点 认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。 师 生 活 动 学 习 过 程 及 指 导 一 预习 ： 1、观察26页和27页两个图，并思考问题 （1）你知道类人猿生活在什么样的环境中？ （2）比较黑猩猩与人的全身骨骼，类人猿的 明显长于 。而人类的上肢比较 ， 较粗长，具有粗壮的股骨。 的手更灵巧，这对人类有什么意义？ （3）你认为类人猿的生活方式有什么特点？ （4）类人猿与人类有哪些相似之处？能得出什么结论？ 2、英国博物学家赫胥黎利用 ，首次提出“ ”的理论。 3、人类起源于古猿最直接的证据是 ，例如在埃及发现的 ，被认为是人猿同祖的证据之一，我国也发现了许多古猿化石显示， ，与人相似。 4、四足行走的古猿身体结构发生了很大的变化，例如 、 、 、 等，逐渐转变成了两足直立行走的早期人类。5、人类出现的标志是 6、人类和类人猿的祖先是 。什么是类人猿？ 学 习 过 程 及 指 导 二 研讨·探究 检查、交流自学情况 解决学生自学过程中出现的问题及提出疑问。 小结。 三 绿色通道 1、人类与类人猿的共同的原始祖先是（ ） A、古猿 B、黑猩猩 C、猴 D、大猩猩 2、下列与人类关系最近的是（ ） A、 长臂猿 B、黑猩猩 C、猩猩 D、大猩猩 3、科学家确定南方古猿化石是最早的人类化石，而不是最早的原始类人猿化石，其重要依据是（ ） A、语言的产生 B、能够制造工具 C、脑容量发达 D、能够直立行走 4、下列变化过程中属于生物进化的是（ ） A、恐龙蛋变成恐龙 B、海洋变成陆地 C、古猿变成人 D、蝌蚪变成青蛙 5、下列对进化顺序描述中，正确的是（ ） A、 鱼类→节肢动物B、类人猿→人类C、森林古猿→类人猿D、鸟类→哺乳类 6、研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎相同；人和猿的盲肠都有突起；在胚胎发育的5个月以前也完全相同，这些事实说明了（ ） A、人和猿有共同的原始祖先 B、人是由进化而来的 C、人比猿高等 D、现在的猿也能进化成人 7、人与猩猩的染色体分别是（ ）。 A.32对和22对 B.23对和22对 C. 23对和24对 D. 48对和46对 教 学 反 思 审 验 时 间 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站