牛津沪教三 上Module 3《Unit 1 My school》word教案.docVIP

沪教牛津版三年级上册英语 Module 3 Places and activities Unit 1 My School 第一教时（1st PERIOD） 一、主要新授内容(Main new contents ) Look and say: school, hall, classroom, music room, art room, computer room What’s this? It’s the/a … 二、学习目标(Learning objectives) 1．学生了解学校内一些场所，并且能用英语来表述表示场所的单词。如：school, hall, classroom, music room, art room, computer room； 2． 学生能够理解和掌握this, the 的含意，能够根据实际情景，灵活运用What’s this? Is this a/the …? 进行提问，并做出正确的回答； 3．学生能够通过自编Chant的活动，养成良好的合作意识； 4．学生通过学习，能够养成爱护公物的好习惯。 三、活动介绍（ACTIVITIES） （一）任务前期准备（PRE-TASK PREPARATION） 借助媒体，让学生在朗诵儿歌或者唱英文歌曲中进行热身活动，通过师生间的交流，创设真实的语境，为后面新知的引出打下伏笔。 Activity 1 Watching the video 教学辅助（Aids） 电脑录像（3A-M3－U1-P1-1） 屏幕 图片 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Video 教师在屏幕上播放课前在学校里拍摄的学生进校的情景。 通过创设真实情景，结合歌曲给学生视听上的感知，为新授语言知识打下伏笔。 2 Song: Good morning teacher. 学生跟着音乐一起唱歌，一边唱歌，一边观看学校的各个设施地点：school, hall, classroom, music room, art room, computer room, 让学生在歌曲中进行热身活动，由此导入新授内容。 Activity 2 Looking at the pictures 活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Rhyme： One, two, three, four 学生一起朗读以前学习过的儿歌。引出school. 通过儿歌，巩固复习旧知，为后面新旧知识的融会贯通打下伏笔。 2 Do you know? Is it in our school? 出示学生所熟悉的学校内的各场所的照片，让学生有所了解。 通过师生之间的交谈，为新授知识的导入做准备。 （二）任务实施过程（WHILE-TASK PROCEDURE） 1．新知识的引入（PRESETATION） 学生通过观看有关学校场所的录像，对所要学习的知识进行视听上的感知。 Activity 1 Watching the video 1． 教学辅助（Aids） 录像（3A-M3－U1-P1-2） 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 school, hall, classroom, music room, art room, computer room, 学生观看有关学校场所的录像。如：school, hall, classroom, music room, art room, computer room 通过录像导入所要学习的单词. 2 What’s this? It’s the/a … 学生观看并且仔细听录像中人物的对话，试着理解其中的含意。 如：What’s this? It’s the hall. … 通过看画面和听对话，导入学生所要学习的句型，给他们直观感知。 Activity 2 Looking at the pictures 教学辅助（Aids） 图片 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 school, hall, classroom, 学生看学校里各个场所的图片。如：school, hall, classroom, 通过图片导入所要学习的单词，给学生视觉上的感知。 2 What’s this? It’s the/a … 学生观看图片并且用之前学习的句型回答教师的问题。如：It is a …. What is this? What is that? 通过问答的练习，同时导入学生所要学习的句型，把旧知与新知结合起来。