2015年荐2015~2015学年下期特色辅助课程方案.docVIP

2014～2015学年下期特色辅助课程方案 重庆高新区第一实验小学 张翅 一、课程名称 童声小合唱 二、目的意义 合唱艺术能够启迪心智。对于孩子来说，尤其培养其集体主义观念，提升合作意识。通过长期训练和活动，净化学生的心灵，让学生通过歌唱去体验真、善、美。 合唱是一种群体艺术，需要具备很强的团队精神与责任感。而歌唱艺术又能让孩子们得到美的熏陶，从而形成良好的习惯和气质。合唱可以培养学生的团队精神，培养学生与学生之间相互合作、相互信任的意识。 本期我选择合唱教学，是想在歌声中让孩子们从小就养成相互合作、相互信任和相互鼓励的意识。使孩子们认识到合唱中没有“我”，只有“我们”。只有大家通力协作才能把歌唱好，才能把一件事做好，成功的获得是靠大家共同的努力，而不是某一个人的表现。同时，合唱团在训练中，都会选择著名的中外经典作品，对于提升孩子的音乐鉴赏力很有好处。经过长期训练，视唱练耳等能力也明显加强，能够轻松快速的识谱。同时还学会了科学的发声方法，孩子声音具有很强的可塑性，很多以前嗓音平平的孩子，通过长期训练，唱歌和说话的声音都变得悦耳多了。由于合唱特有的多声部和声训练，锻炼了孩子声音控制、集体合作以及抓准音高的能力。　　 三、课程目标 1、养成良好而正确的发声姿势，扎扎实实地进行音准与节奏训练，注重训练合唱音响的协调、咬字吐字的清晰。 2、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣。注意以科学的方法结合学生身心发展的特点进行深一层的歌唱方法和形态训练。 3、在歌唱的学习中提高学生对音乐的鉴赏能力，激发、振奋孩子们的乐观精神，丰富其形象思维的能力，促进智商的发展，自然建立和谐融洽的合作友谊。促进了学生综合素质教育的提高。 四、课程内容 1、唱姿训练2、气息训练 3、发声训练 4、音准训练 5、节奏训练6、合作意识7、作品处理 8、情感要求 五、实施计划 周次 版块内容 每周教学内容 第1周 歌唱兴趣及常规训练 合唱队员的选拔，学员声部的划分；组织纪律的规定及要求 第2周 示范站姿、坐姿、口形、表情；呼吸练习、发声练习；歌曲《两只老虎》的学唱 第3周 复习巩固站姿、坐姿、口形、表情；呼吸、发声练习；进行《两只老虎》的二部轮唱 第4周 歌唱的基本技能技巧的训练，歌曲的演唱 简单的发声练习（连音、跳音）；欣赏、学习歌曲《小白船》 第5周 二声部合唱练习曲；分声部演唱《小白船》 第6周 二声部合唱练习曲；两声部进行合唱《小白船》 第7周 常规练习；复习处理作品《小白船》 第8周 发声练习（增加适当难度的连音与跳音）；学唱《嘹亮歌声》 第9周 连音、跳音的发声练习；进行《嘹亮歌声》的合唱 第10周 常规训练；复习处理作品《嘹亮歌声》 第11周 呼吸、发声练习；学习合唱曲《我爱米兰》》 第12周 常规训练；分声部进行练唱《我爱米兰》》 第13周 常规训练；二声部合唱《我爱米兰》 第14周 常规训练；复习处理作品《我爱米兰》 第15周 常规训练；学习合唱曲《送别》 第16周 发声训练（和声的统一和谐），听音练习，学习合唱曲《送别》 第17周 常规训练，进行二声部合唱《送别》 第18周 总结、复习 《两只老虎》《小白船》《嘹亮歌声》《我爱米兰》《送别》 六、预期成果 1．学生在歌唱姿势（站姿、坐姿、口型、表情）方面有较前很大的改变； 2．在呼吸、发声方法上的进步； 3．能演唱简单轮唱及简单的二声部合唱歌曲。