中学地理试卷2纯word版.docVIP

第2题（单选）下列关于教育技术基本理论的说法正确的是（ ）。 A．学习理论是探究学习规律的理论与实践 B．教学理论是阐述学生学习的基本原理、规律与方法的理论体系 C．当前的教学理论主要包括行为主义、认知主义和建构主义等流派 D．传播理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学 第3题（单选）下列有关教学设计说法正确的是（ ）。 A．教学设计与教学系统设计是两个不同的概念，它们的研究范围不同 B．教学设计包括分析教学需求，设计学习目标和设计学习策略三大部分 C．教学设计的研究对象是教学系统 D．“肯普”模式是一种以“学”为主的教学设计模式 第4题（单选）在对初中地理课程内容“黄河”进行教学之前，需要进行前端分析，下列选项中，需要在前端分析中需要考虑的是（ ）。 A．媒体的特性 B．学习环境 C．教学目标 D．教学评价的方法 第5题（单选）下列哪种教学设计方法是以“学”为主的教学设计？（ ）。 A．建构主义环境下的教学设计 B．传统教学设计 C．“学教并重”的教学设计 D．以“教学”为中心的教学设计 第6题（单选）在教学中，教师为了培养学生合作学习的意识，采用下列哪种教学活动最适合？（ ） A．集体授课 B．个别化教学 C．小组活动 D．现场教学 第7题（单选）教师希望根据学生的即时反馈来及时调整教学信息的输出，那么教师应该选择的教学媒体是（ ）。 A．电视 B．多媒体计算机 C．教科书 D．广播 第8.1题 以下适合做本节知识与技能目标的是（ ）。 A．能设计一套根治黄河的方案 B．掌握长江的自然特征 C．理解地上河的成因 D．树立学生保护黄河自然环境和自然资源的意识 第8.2题 教师在本节课中使用的新课引入方法是哪种？（ ） A．直接引入法 B．复习引入法 C．资料引入法 D．实验引入法 第8.3题 在上述“活动一”中，教师用幻灯片来展示黄河概括图让学生回答相关的问题，这主要利用了幻灯片的什么特性？（ ） A．呈现力 B．重现力 C．可控性 D．参与性 第8.4题 在教学的第三阶段“黄河灾难多沉重”阶段，下列哪种教学情境最适合？（ ） A．通过看电影《黄河自古多忧患》来引发学生 B．给学生讲一个笑话，活跃气氛 C．用幻灯片展示壶口瀑布景观 D．开门见山，直接入题 第8.5题 在教学的第四阶段“治理黄河”阶段，教师采用的是哪种教学方法？（ ） A．头脑风暴 B．角色扮演 C．班级讨论 D．提问法 第8.6题 教师希望能通过巩固练习活动来调动课堂氛围，则教师最好采取哪种练习方式？（ ） A．把巩固练习作业留给学生做家庭作业 B．让学生独立完成课本上的练习 C．教师出一套试题，让学生在剩余的时间来完成 D．用幻灯片展示题目，让学生抢答 第9题（单选）教师如果想对某个图片进行色彩方面的处理，他应该选择的软件是（ ）。 A．SnagIt B．RealPlayer C．WORD D．PhotoshopC:\ata\selftesting\answer\15\sgdtyhu\POWERPOINT\D20） 第21题（单选）教师希望了解学生对“黄河”这一节内容的掌握情况，教师最好使用哪种评价方法？（ ） A．观察 B．调查表 C．测验题 第22题（单选）在教学活动告一段落时为把握教学活动最终效果而进行的评价是 （ ）。 A．形成性评价 B．总结性评价 C．诊断性评价 D．绝对评价 D．面谈 第23题（单选）评价结果可以使教师及时知道自己的教学情况，也可以使学生得到学习成功或失败的体验，从而为师生调整教与学的行为提供客观依据，这是评价的哪项功能？（ ） A．反馈功能 B．激励功能 C．教学功能 D．调控功能 24.第四部分 教学评价 在完成教学规划、教学资源准备和教学方案实施后，你将进入教学评价阶段。在这部分中，你需要评价已完成的课堂教学及学生的学习情况。在进行此操作之前，我们需要了解你对教育评价基本知识的理解，然后