信息技术和中小学学科教学整合的探索性的研究.pdfVIP

计算机与教育 信息技术与中小学学科教学整合的探索性研究 李卢一1， 郑燕林2 (1东北师大教科院，吉林长春130024； 2东北师大电教系，吉林长春 130024) 摘要：本文旨在探讨信息技术与中小学学科教学的有效整合。文中将信息技术与中小学学科教学的整 合分为优化学科教学过程、推进信息技术教育的开展、培养自主学习者三个不同层面，在不同的层面又 分为计算机辅助教学、网络化教育、教学资源库辅助教学三个具体的整合方向。结合国内外的多个实侧， 对于不同的整合层面和整合方向作了较为详细的讨论．同时探讨了不同的整合模式，并在此基础上提出 了一些值得思考的问题。 关键词：信息技术教育；信息技术；学科教学；整合；CBE “信息技术在教育领域的运用是导致教育领 现实基础。这里谈到的信息技术主要是指以数字 域彻底变革的决定性因素”、“信息技术与学科教 化、网络化、多媒体化和智能化为特点的计算机和 学的整合是信息技术教育的最高目标”。整合信息 互联网络等信息技术。 技术与中小学学