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关于高校教与学的质量探究 一、调查背景： 近几年来，由于我国的各个高校的扩招速度不断加快，扩招的规模也不断变大，这些情况不可避免地给高校的教与学的质量带来了很大的压力。高校的教师教学方式和学生的学习方式跟在进入高等院校之前的教学方式和学习方式有很大的不同，教师和学生都需要一段的时间来适应这个过程，同时，学生没有一个固定的教室来进行学习和学习交流，教师很难对学生的学习情况进行一个有效的把握，学生在课外遇到学习问题时很难找到老师进行交流、解决问题，有些学生会有逃课的行为，课堂的上课氛围不好······所有的这些问题会给高校教与学的质量带来的很大的影响。如何保证教与学的质量，怎样培养高素质合格人才以满足社会的需求，促进高校的规模、结构、质量、效益协调发展，是我们当前需要思考的问题。 二、调查目的： 近几年来，我国的普通高等院校连续大幅度扩大招生。为确切把握扩招后高校的教与学的质量现状，由于高校在教与学的质量中会有一系列问题，这些问题会给高校教与学的质量带来的很大的影响，会导致我国普通高等院校的教与学的质量的下降。为了分析导致我国普通高等院校的教与学的质量下降的原因，进而提出切实有效的稳定教与学质量的措施，使我国的普通高等院校的教育能够更好地适应我国的社会经济发展情况，为我国的经济的可持续、快速发展提供智力支持和保障。 三、调查对象及抽样确定 我们这次的调查的论题是《关于高校教