国中山大学学生赴国外大学(机构)研修奖助成果报告书.pdfVIP

國立中山大學學生赴國外大學（機構）研修獎助 成果報告書 姓 名 楊永良 撰寫日期 98 年 01 月 16 日 院系所別 管理學院 學院 財務管理 系所 中文：加拿大 維多利亞大學、奧地利 林茲大學 研修學校 名稱 英文：University of Victoria, Johanna Kepler University 中文：國際企業 研修學校 系所名稱 英文：International Business 研修期間 自 97 年 08 月 11 日至 97 年 12 月 19 日止 本學程是從台灣開始三個月的基礎課程及企業參訪，之後到加拿大一 個月的先修課程加上而後的專業課程與個案討論，最後在奧地利的一 個半月中，主要是應用所學，提供企業專案的顧問服務。 台灣 主要課程有台灣金融概況、台灣產業、及創業競賽。其中創業競 賽不但讓我們與外國同學的互動更加緊密，也讓我們重新認識高雄之 容 內 書 告 報 美，像我們這一組就是規劃在夜晚的愛河與親密的人共乘腳踏船體驗 愛河之美。另外，豐富的企業參訪也是令人印象深刻，我們除了參訪 中鋼與中油等高雄在地的大廠，還到台南的南科以及屏東的東港 (漁 ( 業)，內容十分精彩。 少 至 進修或研究概況 1 5 加拿大 0 0 字 課程有跨文化差異比較、國際財務、國際企業個案以及德文，尤於我 ) 們並非正統的MBA，所以有些先備知識是待加強的，像是寫作、演講技 巧以及歐盟法律等，都是在八月剛到時就開始加強的。加上英語並非 我們的母語，所以開始上課的前一、二週，聽清楚老師的講課內容是 一大挑戰，另外，課前的預習也十分重要，尤其是當老師有些口音以 及講話速度很快的時候。其中最明顯的例子就是個案討論，如果沒有 事前預習，就只剩下放空一途。但好戲往往在你放空後，因為國外的 學生都很習慣在課堂上發表自己的意見，也都會很仔細的聽發言者的 內容，並加以回應，所以當老師問你問題而你又“剛好“呈放空狀態 1-5 1 時，全班投來的目光，足夠羞死你一百遍啦。 奧地利 這裡的課程主要有歐盟體制、工會比較、專案討論以及德文，老師的 上課方式比