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2012年广西高中课改培训 高中数学学科培训综述 第1期 主编：王尚志 责编：孙月梅 刘柯利 王雪 （2012年7月25日） 卷首寄语 2 温馨提示 3 专家简介 4 新闻动态 6 研讨回顾 7 作业选粹 11 专家文摘 19 尊敬的各位老师： 你们好！很高兴与大家相聚在“国培”远程培训平台。虽然我们未曾谋面，但我们时刻关注着你们的点点滴滴。每天我们用很多的时间批改你们的作业、阅读你们的日志和教学设计及反思，希望你们在完成自己的作业和课程学习之余，结合自己的教学实际，发表更多的研修日志、教学设计、教学反思，并积极参与到论坛的讨论和学习中！ 新一轮的课程改革，是挑战，更是机遇。我们一定要认真学习新课标，内化新理念，切实、有效地开展校本教研，并且要勇于自我反思，探究自己的课堂教学，反思自己的教学行为，归结成具有指导意义的探究教学和合作学习教学的成功案例，在不断尝试反思性教学中，在不断地分析误区、修正误区的过程中实现自我发展、自我提升、自我创新，创建真正有活力的高效数学课堂，为实现全面提升学生的数学科学素养而努力！ 教育之路漫漫，让我们坚定信念，齐心协力，为我们国家教育事业的发展贡献我们的一份力量。希望大家珍惜这次学习机会，携手前进，共同提升！ 目前，我们大部分老师都能积极参与到平台的学习中，结合自身的教学经验，与大家一起分享他们的研修日志、教学设计与反思以及他们在教学中遇到的问题和困惑。但是，在部分老师提交的作业、研修日志、教学设计和教学反思中还存在一定的抄袭现象，希望我们各位老师能认真对待这次来之不易的学习机会。 介 王尚志 首都师范大学数学科学学院教授、博士生导师，教育部数学教学指导委员会委员，教育部基础教育教材审查委员，《普通高中数学课程标准》研制组副组长，北京市数学会副理事长，国际数学教育委员会数学建模与数学应用委员会委员。先后多次应邀出国讲学、合作研究，参加和主持多次国际会议。应邀在第九届世界数学教育大会上做了四十五分钟报告。先后在国内外重要刊物上发表数学和数学教育论文七十多篇。先后培养出数学和数学教育方面的研究生四十余人，其中很多人已成为国内外数学研究和数学教学的骨干。 张思明 数学特级教师，北京大学附属中学副校长。 1997年被评为北京市青年骨干教师。编写的《中学数学建模的实践与探索》一书被中国教育学会评为科研成果二等奖。1996年被评为“北京市十大杰出青年”、北京市青年教师“师德之星”。1997年获北京市“五四奖章”。1999年获北京市首届基础教育成果一等奖和“苏步青数学教育奖”一等奖。2004年教育部素质教育讲师团首席报告人。2005年教育部全国教育十杰。在长期的教育教学工作中，勇于探索、刻苦钻研、撰写发表了教育教学论文40余篇，参与编写教学用书100余万字。 张饴慈 首都师范大学数学系教授，博士生导师，1972年起在首都师范大学数学系任教，曾获曾宪梓高等师范院校教师奖三等奖。1979年至1981年在美国康耐尔大学做访问学者。2007年翻译《什么是数学》一书,该书被爱因斯坦评为“是对整个数学领域中的基本概念及方法的透彻清晰的阐述”。现任中国数学会理事，《高中数学课程标准》研制组核心成员，北师大版高中数学教材副主编，《数学通报》编委。 李延林 现任北京数学会普及委员会常务副主任，首都基础教育发展研究院教育咨询与项目开发中心主任。主持编写《竞赛数学读本》、《中等数学解题研究》、《中学数学教材教法》、《数学名题》、《中学生研究性学习案例——中学数学建模论文选编》、《高中数学奥林匹克教程 应用分卷》、《北京市数学竞赛试题解析》等书。多次在《教育科学研究》、《数学通报》、《中学数学教学参考》等期刊上发表文章。 隋丽丽 北京市特级教师，北京市学科带头人。获北京市人民政府授予的北京市先进工作者称号。参与并主持多项国家级、市级课题研究，参与新课程高中标准实验教材、教参、教学用书编写。参编多部教育教学书籍，在学术刊物上发表多篇文章。首都师范大学聘为全日制教育硕士指导教师。教育部基础教育课程教材发展中心聘为“普通高中新课程远程研修项目”数学课程团队核心成员。 薛文叙 北京石油大学附中特级教师，中国科学技术协会教育专家委员会学术委员、北师大版高中新课程标准实验教材编写组核心成员，清华同方教育技术研究院数学所副所长，获得过北京市教委颁发的首届《胡楚南优秀中学教学成果奖》。多次被评为北京市或海淀区先进工作者，多篇论文获海淀区、北京市、全国中学数学教育论文一等奖。主编及参与编写多部高中数学教学及高考数学复习著作。 任志瑜 数学特级教师。北京市市学科带头人 。在美国马里兰大学接受过“课程文化与课程开发”项目的培训并获结业证书，2004年出席在丹麦召开的“第十届世界数学教育大会”，是新课标下北师大版新教材高中《数学》编委。带过