计算机教学在我院土木工程专业培养中的改革探讨.pdfVIP

VbLll 土木建筑教育改革理论与实践(2009年第ll卷) Jun．2帅9 forReformofOvi＆ArchitectureEducation ·487· Theory＆Practice 计算机教学在我院土木工程专业培养中的改革探讨 柯长仁蒋俊玲 (湖北工业大学土木工程与建筑学院，武汉430074) 摘 要 根据我校新一轮教学改革的需要，为达到精减计算机类课程课内讲授学时的目的，通过我校土 木工程专业计算机类课程与上海交通大学土木工程专业计算机类课程设置的对比，从而为我校土木工程专 业计算机类课程的改革指明了方向。 关键词教学改革；土木工程；计算机教学 中图分类号G642．3文献标识码 A 文章编号2009—04—014 本的了解，将对计算机的使用、维护和软件开发带来 1计算机在土木工程中的作用 很大方便。计算机的应用基础首先是掌握操作系 计算机科学的飞速发展，以及计算机在各个领 DOS系统为主，但从发展趋势来看，教学内容应以 域应用的普及，对各行各业产生着巨大的影响。引 Windows为主。再就是介绍文字处理、数据库基础等 发全球工程设计革命的“计算机辅助设计(CAD)技内容，还有多媒体使用常识、网络和Internet常识等。 术”经过30年的应用，已使工业发达国家迈人“无纸 (2)计算机语言。作为以工程计算为主的专 化设计”时代。在我国，经过多年的努力，工程设计 业，以学习FORTRAN语言为好，一个很重要的原 单位CAD普及率已达80％以上，建设部提出20世因是有很多的现成的算法程序可以直接应用。对于 纪末“甩掉图板”的目标正在逐步实现。同时，在管 学习计算机语言来说，重在理解计算机语言的构成 理工作、文字处理等方面的计算机应用也在不断普 逻辑和培养程序设计的思想方法。学好FOR— 及和提高。形势的发展对人才素质提出了新的要 TRAN语言以后，再学习其他的高级语言，如VB 求——“会用电脑是大学生进入2l世纪的通行证”， 或C++语言等，就可以触类旁通了。 因此，高等学校必须加强大学生的计算机应用能力 (3)有限元程序设计。建筑工程专业的学生， 培养。本文根据建筑工程的专业特点，研究该专业 在利用计算机进行结构计算方面，应当具有相当的 本科生计算机应用能力培养问题。 能力。这种能力是指一个全过程，即：由实际工程问 根据原国家教委高教司《加强工科非计算机专 题抽象出结构计算简图，采取适当的计算方法，编制 业计算机基础教学工作几点意见》中提出的三个层 计算机程序，并上机调试正确，直到计算出可信的结 次教学要求，以及建筑工程专业的特点，其培养目标 果。要达到这种能力要求，仅靠学习《计算机语言》 可分为以下几个方面： 和《结构力学》是不够的，必须进一步加以培养和训 (1)计算机基础。了解一定的计算机硬件知 练，例如，开设有限元程序设计课程。 识。对于电脑的CPU、主板、内存、硬盘、显卡、光 (4)CAD及其他。建筑工程专业的学生对于 驱、显示器、打印机等部件和设备的作用和性能有基 CAD，首先是学会应用，会用CAD绘图，高标准的 作者简介：柯长仁(1974一)，男．湖北阳新人，讲师，主要从事土木_1：程方两的教学和研究工作。 ·488· 土木建筑教育改革理论与实践 要求是能够结合专业进行CAD的二次开发。 其中“计算机文化基础”课程并不占用专业培养 除了以上四点之外，还应学会计算机系统软件 计划学时，而是采用职业培训的方式让学生课外完