大鼠学习记忆能力与nov基因表达的关系.pdfVIP

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2017-08-12 发布于重庆
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大鼠学习记忆能力与nov基因表达的关系.pdf

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大鼠学习记忆能力与nov基因表达的关系.pdf

生理学报，，（）： ’( +0F J ’((( ! R ’( S ’R !#$ %’()*+*,)$ -).)$ 大鼠学习记忆能力与 #$% 基因表达的关系 ! !! * ’ 苏炳银，蔡文琴，熊鹰，张成岗， H J C2379 * （第三军医大学组织胚胎学教研室、生理学教研室，重庆 R(((.@； ’ ，，） T8$%2A$- C72$A ! C72$A :278# 摘要：采用主动回避法进行大鼠学习记忆训练，选出学习成绩好和差的大鼠，用原位杂交、免疫细胞化学结合图像分析方法观察基因表达的差异。结果显示，和蛋白阳性神经元主要分布于海马、扣带皮 81% 81% G!6+ 6UV 质和联合皮质锥体层、基底神经节和下丘脑等脑区。好成绩组 6UV 蛋白免疫反应最强，阳性细胞最多，差成绩组基因的表达比假性条件反射组的表达稍强。的表达在各组之间无明显的差异。以上结果提示， 81% 81% G!6+ 81% 基因可能参与学习记忆的调控过程，这种调控发生在 6UV 蛋白翻译水平。关键词：基因；大鼠；学习记忆 81% 学科分类号：； WR’? !..@ =LR ’()*+$#,-+., /’*0’’# (’)1#+#2 )#3 4’4$15 )#3 ’6.1’,,+$# $7 #$% 2’#’ $7 1)*, ! !! * ’ /T H$8F)E$8， +X Y8)W$8 ， ZXU6[ E$8F ， \]+6[ 58F)[78F， H J C2379 （ * ， !#$%’( )* +,-).)/0 $(1 2’3%0).)/0 $(1 !#$%’( )* 45,-,).)/0 65,%1 7,.,$%0 71,8$. 9(,:%-,0 ，;5)(/,(/ R(((.@； ’