八年级家长会材料.docVIP

家长会参考材料 各位家长： 大家好！ 孩子升入初中已经快两年了，很高兴今天我们又有这样的机会坐在一起，共同讨论和交流关于教育好孩子的话题。作为孩子的班主任，在交流之前请允许我代表八（ ）所有课任老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们一直以来对我们班级工作的大力支持和密切的配合。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。孩子初二升初三面临分班考试，这次家长会非常必要。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法跟大家分享一下： 一、初二年级学生的特点： 1、课程难度逐渐增大，容量逐渐增多，部分学生学习吃力，开始掉队（包括一些聪明但不愿下劲儿的学生），个别科目开始偏科，学生开始出现两极分化现象。初中学习掉队的学生多是在初二出现的。 2、部分学生出现厌学情绪。初二学生进入了一个自我放松的的阶段。没有了刚入初中的新鲜感，也没有初三的升学压力，对学校及老师也很熟悉了，加上游戏等的诱惑，部分自我约束能力差的学生自己放松了对自己的要求，成绩下滑，进而出现厌学情绪。 3、学生自主、独立、叛逆意识增强。随着年龄的增长和身体的发育，部分学生不再对家长、老师的言听计从，有了自己的主见和见解，个别学生可能出现与校外不良少年结交现象。 4、进入青春期，渴望与异性交往。由于心理和生理的急剧变化产生渴望与异性交往的愿望，对异性产生好感，关注自己的衣着打扮、在异性眼中的形象，引导不好的的会出现早恋现象。 二、针对初二的学生特点，我们家长和老师应该着重从以下几个方面做好工作。 1、一定要多观察孩子，要多与孩子沟通，经常了解孩子的思想动向，及时采取有针对性的教育和引导措施。不可一味的忙于自己的工作和生意而忽略了教育孩子，现在应该是教育孩子的最佳、最关键的时期。可以着重从以下一些方面观察：①穿着打扮是否奇特；②是否留怪发型、戴首饰；③花钱是否异常；④是否使用手机、游戏机、MP3等；⑤是否上网；⑥是否有早恋兆头；⑦是否有厌学言行；⑧都给那些同学玩儿得好，他的这些朋友学习成绩如何；⑨学习是否勤奋、作业是否主动、认真等等； 2、父母要规范自己的言行，给孩子以积极的影响??? 家庭是否和睦往往会影响孩子感情的发展和今后的婚恋观。所以，在家庭里面，之间要做到感情和谐在日常生活中，要表现出对对方的真诚关心与人格的尊重。在孩子面前不要说的话，无论在什么场合，家长都要注意文明礼貌，尊重给孩子以良好的影响。尹建莉王东华《发现母亲》父母改变，孩子改变》家长要重视孩子良好习惯的养成一个勤奋惯了的学生，不用别人说，他也会自觉学习，如果外人强迫他停止学习，去打游戏机，他会觉得不习惯，甚至厌烦别人的打扰，拒绝去打游戏机。 ????一个懒惰惯了的学生，别人不说，他总是懒得动，家长老师逼得没办法了，才学一点；但如果家长老师不说，外力一停，立即又不动了。一个好的习惯养成，对人终生有益，一个不良习惯形成，对人终生有害，我们要重视孩子良好习惯的养成。我个人认为，孩子知识的掌握大部分在学校，人格的形成，习惯的养成家庭。家庭教育方法不当，家长将自食其果。培养孩子哪些习惯呢？诚实的习惯、珍惜时间的习惯、守时的习惯、负责任的习惯、办事认真的习惯、雷厉风行的习惯、遵守社会公德的习惯、讲卫生的习惯、爱劳动的习惯、礼貌的习惯、尊重他人的习惯、孝敬父母的习惯自觉学习的习惯、读书的习惯等等，在孩子习惯正在形成的时期，我们要尽力地培养孩子良好的习惯。在潘菽shū）主编的《教育心理学》一书中认为培养学生的行为习惯应注意：一是创设重复良好行为的环境，不给重复不良行为的机会；二是提供良好的榜样；三是在有意练习时要明确练习的意义、目的与阶段要求，不间断地坚持下去；四是根除坏习惯时要使学生知道坏习惯的害处，加强克服坏习惯的信心，不要轻易地说“不可救药”等泄气话。运用各种具体方法，如活动替代法、铭记警句、利用人为动作延缓坏习惯的出现及合理奖惩等方法来巩固好习惯抑制坏习惯。?、正确引导孩子的异性交往学生怎能不受污染？ 主观原因，是早恋者的心理结构的缺陷。古语说：志正则众邪不生，心静则众事不躁。这句话告诉我们，在同样的客观环境下，只有志不正、心不静者，才生邪事。早恋也是这样。 有的家长对孩子与异性交往不闻不问，顺其自然；也有的家长严密监视，捕风捉影，随意训斥。这两种极端都是不对的，很难使孩子形成正常的与异性交往的能力。：“早恋”不可怕,“早恋”分真假。“真性早恋”和“假性早恋”的处理方法截然不同。辨别不清，容易将事情推向反面。我们做家长的首先要克制、调整自己的情绪，冷静的与孩子交谈，了解孩子的感情，以真诚的态度让孩子说出自己的感受，给孩子分析利弊，让孩子认识到：春天有春天的事情，夏天有夏天的事情，不要把夏天的事情提前到春天来做。还要让孩子明白早恋的危害：、分散精力，影响学业?2）、对身心的健康不利3）