2013人 教版美术二上《美术闪光的名字》教学设计与反思.docVIP

基本信息 课题 人民教育出版社二年级美术上册《闪光的名字》 作者及工作单位 孙琛 河北省雄县朱各庄镇道口小学 教材分析 本课内容主要是让学生初步认识美术字，并能综合自己所能利用的材料用绘画或书写、粘贴等形式创造性地设计书写自己的名字。本课是对学生想象力和创造力的双重考验，学生如何设计自己的签名，用何种方法制作自己的签名，如何让自己的签名独具特色是本节设计课的任务。 学情分析 低年级学生由于自身的年龄特点，很容易被一些新鲜的事物所吸引，也因为这样，所以在一件事物上的有意注意持续时间较短，不易保持。因此，我在进行教学时更多地采用一些新鲜的小道具和多媒体手法来吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。另外，低年级学生的想象力也都较丰富，思绪容易天马行空，但落实到行动上时往往要大打折扣，因此如何引导指导学生发挥出足够的想象力和创造力也是本课的要点。 教学目标 1、初步认识美术字 2、能用综合材料绘画或书写自己的名字 3、在设计自己的签名的过程中培养学生的想象力和创造力，树立创新意识。 教学重点和难点 教学重点：运用各种材料创作出自己的闪光的名字 教学难点：名字设计要有独创性，要能体现自己的特点。 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 一、 动画导入，激发兴趣 二、 引导深入，设计签名 三、 设计制作，教师指导四、 整理作业，评价学