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2014年中考优秀作文解析 　　从2011年到2014年，安徽中考一直沿用全命题与半命题作文交换出现的方式。采用“提示语+半命题（命题）作文”的形式，大多要学生表现个体的成长，展现自我认识的能力。少部分要学生表现亲情和师生情谊。从形式到内容，体现出鲜明的个性色彩。有的材料、导语指向性明确，也没有审题障碍：有的题中出现了“我”这类字眼，如2013年的作文以“那段 的日子”为题，2011年的作文以“在我们这个年龄”为题，都是以“我”为题，回归自我。 　　2011年提示语+命题作文“在我们这个年龄”，读着就给人很活力、很青春的感觉。贴近学生生活，写学校生活、写青春萌动、写对未来的展望、写自己对生活的思考……都行，这样的作文更贴近生活，只要孩子关心生活、热爱生活，都是有话可说的，不用逼着自己说一些假大空之类的表决心的话。2012年选词+半命题：“ 在其中”，也是注重考生对生活的感悟，引导考生独立思考。 　　而2013年的“那段 的日子”必须从备选的“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个备选词语中任选一个。这就等于说是一道命题作文，只不过一下给出了四个作文题目，考生可根据自己擅长的方面来进行写作，可选择的余地就小了一些。 　　2014年的“说说我自己”，考查的是学生对自我的认识，考生应该写出自己的优缺点，再将主题升华到自己的人生信仰和理想方面，这样才有深度。可以从自己的经历、个性或者人生感悟方面落笔。仅仅简单介绍一下自己，或者罗列出自己的优缺点，那就太“平”了。如果能在此基础上将主题有所升华，谈到人生理想、人生感悟，文章就会显得更有深度、更有层次。 　　初中阶段是考生世界观和人生观初步形成时期，这样的作文题有利于引导考生正确认识自己，树立正确的世界观和人生观。其实越是这样看似简单的作文越难拿高分，因为考试作文与平时的作文有所不同，必须要能抓住一个重点写出特色，才能在短时间内给阅卷老师留下深刻印象，取得高分。 　　【考题】 　　请以“说说我自己”为题，写一篇文章。（55分） 　　（1）可以写你的经历，也可以写你的感悟、认识。 　　（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 　　（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 　　（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 　　（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。 　　【解读】 　　这是道命题作文，考生基本上可以做到有话可说，有情可抒。不过要想写得出彩，还得在结构变化、写作手法的运用上多下功夫，尤其在素材大致相同的情况下，语言表达特色尤为重要。高分作文应该是内容和形式完美结合的佳作，即形神兼备、文质俱佳。只要在两个方面注意，一般都能获得高分。 　　1. 表达方面：作文可以有多种多样的表现形式，但都要有清晰的结构、流畅的语言，这样才能给阅卷老师一个最初的好印象。 　　2. 内容方面：各个不同的自我，都要有新颖的角度、真挚的情感。 　　但凡能得高分的作文，或叙述个人成长的经历，或描绘自己独特的爱好，或提示自己的优点与不足，或表达自己对生活独到的见解；而那些内容空洞、缺少真情实感的文章得分就很低。在写作时，要结合自己的实际生活经历，运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题，写出一篇实实在在、情真意切的文章。“新”字上做文章，“情”字上下功夫，方能与高分握手。 　　从体裁上看，可以是叙事类文章，亦可为抒情散文、日记体作文、书信体作文；在表现形式上，可以题记式开篇、后记式结篇，亦可片段组合。多变的表现形式是作文获得高分的助推器。文无定法但文有章法，不管表现形式如何变化，对于一目十行的阅卷老师来说，完整清晰的结构，是作文最基本的要求。 　　2014年安徽省对作文要求有一个非常重要的变化：作文满分是55分，其中“文章表达”占30分，“文章内容”占25分。在以往考试中，这个分值比重是颠倒的。作文对遣词造句的要求提高了，要注意文章的语言表达技巧。这就要求语言的文采，写景状物要绘形绘色，写人叙事要生动传神，议事言理要生动风趣。那些语言流畅、文采斐然的文章，在一定程度上弥补了考场作文其他方面的不足，也是作文能获得高分的因素之一。 　　一、力避媚俗，写出真实 　　要正确看待自己的性格，既不能认为它就是对的，这样不只是媚俗，而且还有媚假、媚恶、媚丑的危险。但也不能全盘否定，不能因此而自卑。任何性格没有优劣之分，只有是否使用得当的区别。理论上，丑小鸭的确有变成美天鹅的可能。 　　随着我们人生阅历和见识的不同，对自己的认识总该有所不同。写作时，要有意识地去创新。要力避媚俗或空洞，写出真实的自我。 　　不能只写共性，这样会使自己的性格显得扁平，形象显得苍白；更不能把那个习得的“我”，看成真实的我，看成自己的个性，那样就会陷入媚