2013应用电子技术专业培养方案.docVIP

内蒙古电子信息职业技术学院专业培养方案 专业名称 应用电子技术 专业代码 590202 一、招生对象及学制 招收普通高中（理科）、中专、职业高中毕业生，学制三年。 二、培养目标 培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美等方面全面发展，面向电子产品生产、建设、管理和服务第一线，掌握智能测控职业岗位群所需的基础知识及相关设备的组装、调测、维护等专业技能，并具有较强综合职业能力的高技能应用型人才。 三、人才培养规格要求 毕业生具有毛泽东思想和邓小平理论的基础知识，是热爱社会主义祖国，拥护党和国家的各项方针政策，遵纪守法，爱岗敬业，有理想，有道德，有文化、守纪律的人才。 毕业生具备专科文化水平，掌握应用电子技术专业高技能应用型人才所必须具备的基础知识、专业知识和基本技能，并取得至少一个与本专业相关的职业资格证书。 毕业生可从事智能测控系统相关设备的安装、使用、检修等技术岗位以及电子仪器仪表的生产、调试、维修、使用、营销、管理工作岗位。 毕业生应具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准，身心健康。 四、人才培养知识、能力、素质结构 （一） 知识结构 1．具有数学、英语、计算机、应用文写作等基础知识，具备大学专科学生的文化素养，并为今后完成终身学习奠定基础。 2．具备工程识图及计算机辅助绘图的知识。 3．掌握常用电子元器件的种类、规格、标准、检测方法等基本知识。 4．掌握一般电子电路的分析方法。 5．掌握常用电子仿真软件应用、电子设计自动化知识。 6．掌握常见传感器、智能仪器仪表的工作原理和使用方法。 7．掌握测控系统的数据采集、分析处理、输出控制的基本原理和常用设备的使用方法。 8．了解相关专业领域的新材料、新工艺、新技术、新设备。 （二）能力结构 1．具备一定的英语阅读能力和应用文写作能力。 2．掌握安全用电常识,具备简单的强电应用能力。 3．掌握常用元器件的识别、选用、检测、焊接技能。 4．掌握电子产品的仿真、制作、调试、检修和改进的技能。 5．掌握计算机硬件的识别、组装，软件的安装、维护的技能。 6．具备一定的传感器应用技能和简单的计算机编程能力。 7．具备简单控制界面的设计能力。 8．具备工业电气、生产过程控制的基本工作能力。．具备（三）素质结构 1．热爱祖国，遵纪守法，具有积极向上的进取精神和良好的职业道德修养。 2．热爱专业，勤奋努力，具有创新意识与创业精神，具有较好组织能力与团队合作意识。 3．具有较强的自学能力与终生学习的意识。 4．具有一定的体育、卫生和军事理论基本知识。 5．掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的高职学生体育和军事训练合格标准，具有健康的心理和体魄。 （四）岗位资格技能要求 具有应用电子技术专业相关职业资格证书的备考能力，学生在毕业前取得如下职业资格证书之一： 1．电子设备装调工。 2．计算机调试员。 3．。．五、主要课程及主要实践性教学环节 （一）主要课程设置及简要说明1．信息技术基础：学时：学时； 主要计算机构成、操作系统、工具软件的安装与卸载，OFFICE常用办公软件的使用，计算机网络环境,计算机病毒防护与维护。 2．电路基础：学时：学时； 主要常用线性元件的特性，电路的基本定律、定理及分析方法，简单交直流电路的分析计算方法，三相电路的基本知识，动态电路的基本知识，电工技术的基本知识。 3．模拟：学时：学时；主要二极管、三极管特性，放大电路的分析和应用，集成运放电路的特性和基本工作原理。4．数字电路：学时：学时； 主要数字电路的基本知识、数字电路的特点、工作原理及基本的分析方法。5．学时：学时；．学时：学时；．学时：学时；51单片机硬件系统和指令系统，利用C语言来编写单片机基本子程序和识读一些实用程序，建立程序设计的基本步骤和思路。利用仿真软件对程序进行仿真，利用编程软件对程序进行编译调试和程序下载软件的使用。．学时：学时；VB可视化事件驱动编程方法，面向对象基本概念，常用控件的使用和设置,图形、数据库、多媒体应用，利用串行通信实现计算机和单片机数据传输与控制。培养学生进行可视化软件的使用能力，进行控制界面的设计的能力，相关软件的自学能力。．学时：学时；．学时：学时；低压电器器件及常用控制线路，可编程控制器的基本结构、工作原理、指令系统、控制线路、梯形图的设计与分析及应用。．学时：学时；常用仪表和测试仪器的基本原理，以单片机为核心实现数据采集、运算、显示，以计算机数据采集卡实现虚拟仪表的测试．学时：学时；．学时：学时；重点以综合抢答器和智能电器控制系统工程为教学内容，引导学生完成系统规划设计，组态集成以及软硬件电路的设计