2013沪 科版高一下7.3《盐溶液的酸碱性》word学案.docVIP

7.3 溶液的酸碱性 学习目标： 1.会用酸碱指示剂来识别酸碱2.通过实验探究知道酸碱性的本质，提高实验探究解决问题的能力 3知道pH与溶液酸碱性的关系，会正确使用pH试纸检验溶液的酸碱性强弱。 4．了解酸碱性对生命活动的重要意义，进一步激发学生的兴趣。 重点·难点 用pH试纸检验溶液的酸碱性强弱 学习过程： 一、如何识别酸和碱 1.我来填：常用的酸碱指示剂是 和 。 2.快乐体验：（小组合作完成） 试样 柠檬汁 白醋 石灰水 肥皂水 食盐水 蔗糖水 滴加紫色石蕊试液后 滴加无色酚酞试液后 3.我会答： a、根据以上实验结果可以把六种试剂分为 类。即： b、a、b、 （一）自主学习（阅读教材，独立完成以下问题） 1.酸溶液具有酸性的原因 2．碱溶液具有碱性的原因 3. 用什么来表示溶液的酸碱性强弱？ 用什么来测定溶液的酸碱性强弱？ 4.pH的范围是多少？ pH与人的生理活动有什么关系？5．怎样用pH试纸测定溶液的pH？ 我来小结：识别溶液酸碱性的方法有： （二）合作探究 pH大小与溶液的酸碱性有什么关系？ 给你提供澄清石灰水、水、盐酸、pH试纸，你能设计什么实验来验证你的猜想？ （三）快乐体验 试样 雨水 汽水 自来水 啤酒 洗洁精 pH （四）探本求源