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函数与导数复习 高考中重要题型 (一) 函数的解析式问题 求解函数解析式是高考重点考查内容之一，需引起重视 要在深刻理解函数定义的基础上，掌握求函数解析式的几种方法，形成能力，并培养考生的创新能力和解决实际问题的能力 求解函数解析式的方法主要有 1 待定系数法，如果已知函数解析式的构造时，用待定系数法； 2 换元法或配凑法，已知复合函数f［g(x)］的表达式可用换元法，当表达式较简单时也可用配凑法； 3 消参法，若已知抽象的函数表达式，则用解方程组消参的方法求解f(x)；另外，在解题过程中经常用到分类讨论、等价转化等数学思想方法 例题：(1)已知函数f(x)满足f(logax)= (其中a0，a≠1，x0)，求f(x)的表达式 (2)已知二次函数f(x)=ax2+bx+c满足|f(1)|=|f(－1)|=|f(0)|=1,求f(x)的表达式． 解 (1)令t=logax(a1，t0；0a1，t0)，则x=at 因此f(t)= (at－a－t)，　　∴f(x)= (ax－a－x)(a1，x0；0a1，x0) (2)由f(1)=a+b+c,f(－1)=a－b+c,f(0)=c 得并且f(1)、f(－1)、f(0)不能同时等于1或－1， 所以所求函数为 f(x)=2x2－1 或f(x)=－2x2+1 或f(x)=－x2－x+1 或f(x)=x2－x－1 或f(x)=－x2+x+1 或f(x)=x2+x－1 点评 本题主要考查函数概念中的三要素 定义域、值域和对应法则，以及计算能力和综合运用知识的能力 解题时要深刻理解“f”的意义，用好等价转化，注意定义域 本题所采用的方法为(1)换元法；(2)待定系数法 （二）二次函数、一元二次方程、一元二次不等式的相关问题 三个“二次”是中学数学的重要内容，具有丰富的内涵和密切的联系，同时也是研究包含二次曲线在内的许多内容的工具高考试题中近一半的试题与这三个“二次”问题有关复习时要理解三者之间的区别及联系，掌握函数、方程及不等式的思想和方法． 例题：已知二次函数f(x)=ax2+bx+c和一次函数g(x)=－bx，其中a、b、c满足abc,a+b+c=0,(a,b,c∈R)(1)求证两函数的图象交于不同的两点A、B； (2)求线段AB在x轴上的射影A1B1的长的取值范围． (1)证明：由消去y得ax2+2bx+c=0 Δ=4b2－4ac=4(－a－c)2－4ac=4(a2+ac+c2)=4［(a+c2］ ∵a+b+c=0,abc,∴a0,c0∴c20,∴Δ0,即两函数的图象交于不同的两点 (2)解设方程ax2+bx+c=0的两根为x1和x2,则x1+x2=－，x1x2=． |A1B1|2=(x1－x2)2=(x1+x2)2－4x1x2 ∵abc,a+b+c=0，a0，c0，∴a－a－cc，解得∈(－2，－)． ∵的对称轴方程是∈(－2，－)时，为减函数 ∴|A1B1|2∈(3,12),故|A1B1|∈()． 点评 本题主要考查考生对函数中函数与方程思想的运用能力 解答本题的关健是熟练应用方程的知识来解决问题及数与形的完美结合由于此题表面上重在“形”，因而一些考生可能走入误区，老是想在“形”上找解问题的突破口，而忽略了“数”．