2统计学-统计调查与整理.ppt

对主词栏的复式加工 — — — — 按月工资分组 按性别分（人) 按级别分 小计 男 女 小计 技工 学徒工 300以下 300～400 400～500 500～600 600～700 700以上 4 16 22 15 10 5 1 6 10 11 8 4 3 10 12 4 2 1 4 16 22 15 10 5 0 2 4 5 8 5 4 14 18 10 2 0 合计 72 40 32 72 24 48 对宾词栏的简单分组 按月工资分组 按级别分（人） 总计 技工 学徒工 小计 男 女 小计 男 女 对宾词栏的交叉分组 本章小结 本章主要介绍了统计调查与统计资料整理两个方面内容。在统计调查中学习了统计调查的含义、调查方案设计、调查方法等内容。在统计资料整理中主要学习了统计分组、分配数列、统计表编制等内容。同学们可以运用这些原理和方法去开展统计调查并进行资料整理。 本章练习 本章参考书目 1、黄良文主编. 统计学原理. 北京：中国统计出版社，2000 2、袁卫主编. 统计学. 北京：高等教育出版社， 2003 3、贾俊平等编者. 统计学. 北京：中国人民大学出版社， 2000 4、马国庆著 . 管理统计.北京：科学出版社，2002 5、耿修林，谢兆茹编著. 应用统计学.北京：科学出版社，2002 * 开口式组距数列组中值的计算： 首组假定下限＝首组上限－相邻组组距 末组假定上限＝末组下限＋相邻组组距 先计算开口组的假定上、下限： 因此有： 首组 组中值 末组 组中值 某地区100个百货商店 月销售额与流通费用情况 销售额（万元） 商店数（个） 每百元商品销售额中支付的流通费（元） 50以下 50～100 100～200 200～300 300以上 10 20 30 25 15 14.2 11.4 10.1 9.2 8.5 上组限U 下组限L 如：组距d=U-L =100-50=50（万元） 如：组中值x=(U+L)/2 =(100+200)/2 =150（万元） 编制等距数列 适用于总体单位的标志值变动比较均匀的情况 实例 己知某班40个同学统计学考试成绩分别如下： 89 88 76 99 74 60 82 60 89 86 93 99 94 82 77 79 97 78 95 92 87 84 79 65 98 67 59 72 84 85 56 81 77 73 65 66 83 63 79 70 要求编制组距数列。 编制步骤： ⒈求变异全距 ⒉确定组距及组数 确定组距的原则： 要能区分各组的性质差异 要能反映总体资料的分布特征 为方便计算，尽可能为5或10的整数倍 R≤组距(d) ×组数（m) 编制等距数列 计算组数（组数不宜过多，也不宜太少） 上例中，取d=10，则有 编制等距数列 （当 的结果为整数时） （当 的结果为小数时） ⒊确定组限 对于离散变量，相邻组组限可以间断，也可重叠； 对于连续变量，相邻组组限必须重叠； 符合“上组限不计入”原则； 首末两组可使用“××以下”及“××以上”的开口组。 组限的表示方法 编制等距数列 ⒋计算次数 编制等距数列 编制结果： 分数 组中值 人数 比重 60以下 60-70 70-80 80-90 90以上 55 65 75 85 95 2 7 11 12 8 5.0 17.5 27.5 30.0 20.0 合计 — 40 100.0 60-10/2=55 90+10/2=95 第四节 分配数列 一、分配数列的定义及种类 二、变量数列的编制 三、累计次数与累计频率 ★ ★ ★ 频率 各组单位数占总体单位总数的比重 累计次数（频率） 从变量值低的组开始，将各组次数（频率）逐次向变量值高的组累计，说明某一组上限以下各组的累计次数（频率）。 向 上 累 计 向 下 累 计 从变量值高的组开始，将各组次数（频率）逐次向变量值低的组累计，说明某一组下限以上各组的累计次数（频率）。 考分 人数 频率（﹪） 累计次数 累计频率（﹪） 60以下 60～70 70～80 80～90 90以上 2 7 11 12 8 5.0 17.5 27.5 30.0 20.0 合计 40 100 考分 人数 频率（﹪） 累计次数 累计频率（﹪） 向上累计 向上累计 60以下 60～70 70～80 80～90 90以上 2 7 11 12 8 5.0 17.5 27.5 30.0 20.0 2 9 20 32 40 5.0 22.5 50 80 100 合计 40 100 — — 考分 人数 频率（﹪） 累计次数 累计频率（﹪） 向上累计 向下累计 向上累计 向