打造“玉品质”提升“环理念”创新探索区域教育资源可持续发展机制.pdfVIP

区域创新 打造“玉品质”提升“环理念” 创新探索区域教育资源可持续发展机制 玉环县教育局 玉环系全国14个海岛县之一，位于东海之滨，素 案，成立子项目组，按县级、学校、教师三个层面，具体分 有“海上明珠”之美誉，2012年12月，教育部正式批解试点项目建设任务和体制机制研究内容．完成预期目 准为全国首批教育信息化区域综合试点单位。一年多 标任务。截至2叭3年底．区域内中小学共创建“数字化 来。在各级领导与专家的引领指导下，科学谋划、创新 校园”省级l所，市级6所，县级lO所，分别在建构教学 实践以打造“玉品质”、提升“环理念”为核心的区域教 管理应用平台、学情分析系统、交互式在线学习系统，利 育信息化推进工作。“玉品质”寓意玉环教育信息化秉 用无线射频技术开发基于市民卡与校讯通的整合应用 承“应用驱动、创新融合”核心思想。强调教育与技术 等方面作出了有效的应用探索。 双向融合，引领教育应用管理，促进教育均衡发展。 二、提升“环理念”，构建教育信息化“网络、资源、学 “环理念”体现玉环全力构建教育信息化“网络环、资 习、管理”的环路体系 源环、学习环、管理环”的推进新框图。以下就试点推 1．以推动“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”建 进工作汇报如下： 设为主目标．高标准构建教育信息化“网络环” 一、打造“玉品质”。赋予教育信息化“应用、管理、创 去年3月份．在充分论证组网方式、组网规模和建 新、融合”的核心内涵 设方式的基础上．创新运维机制．以租赁方式携手运营 玉环教育信息化坚持“应用驱动、创新融合”，在明 商。合作组建万兆核心、千兆骨干、多业务裸光纤一级星 型链路的玉环教育城域专网．以lG带宽覆盖全县所有 确国家区域综合试点及2013—2015年发展目标的任务 基础上，以创建玉环教育资源网为载体．进一步推进教 公民办中小学，实现省、市、县、校四级网络高速互联互 育信息化工程建设，高标准创建“三通两平台”教育信 通，高标准完成“宽带网络校校通”。同时，全面实施中小 息化环境；深度推进教育思想、内容和模式的立体式变 学网络中心升级和改造项目，在“校校通”的基础上推进 革，实践探索并构建可持续发展的区域优质数字教育资 “班班通”建设，确保校园网内所有教室和功能用房的网 源的建设、应用与运营体制机制。去年年初，在试点项目 络带宽不低于100MBps。为全县所有学校班级配备视频 实施的起始阶段．强化顶层设计，加大管理力度，健全管 接收和播放设备，使“同步课堂”、“名师课堂”和“网络课 理机制，全力打造教育信息化“玉品质”。 堂”等优质教育资源快速共享，使所有中小学班级尤其 1．健全组织管理机构 是偏远的薄弱学校、海岛山区学校完成数字教育资源全 成立领导小组，由分管县长任组长，全县统筹指导 覆盖。实现“优质资源班班通”。 协调。成立工作小组，教育局长亲任组长，明确“一把手 2．以探索“教育资源公共服务平台”运营机制建设 工程”．全局联动。成立专家顾问组，邀请国内知名专家 及“四个一”项目活动为主方向。构建可持续发展的教育 学者参与研究论证、出谋划策。 信息化“资源环” 2．推行系统机构改革 “人人可享有优质教育资源”既是教育信息化的关 整合成立集教育信鼠化9E划、设计、建设、指导、应用于 键环节，也是体现教育信息化成效的标志性成果。去年， —体的教育技术中心，创建教育技术协会，全方位开展并整 我县创建教育资源公共服务平台，搭建玉环教育资源 体推进区域教育詹鼠ff：I捌稻泰研究。区域内各武点学校成立 网。实践探索并构建可持续发展的区