sect;1.1.2弧度制.doc

§1.1.2弧度制 【学习目标】 1. 理解弧度制的意义，能正确地进行弧度与角度的换算，熟记特殊角的弧度制。 2. 了解角的集合与实数集之间可以建立起一一对应的关系。 【重点、难点】 重点：理解弧度制的意义，能正确地进行弧度与角度之间的换算。 难点：弧度与角度的关系。 自主学习案 【问题导学】 1.角度制： 规定圆周的为1度的角，用 作为单位来度量角的单位制叫角度制。 2.弧度制： ① 定义：以 为单位度量角的单位制叫做弧度制。 ② 度量方法：长度等于 的弧所对的圆心角叫做1弧度的角。如果半径为r的圆的圆心角所对的弧的长为，则角的弧度数的绝对值。 ③ 弧度数：正角的弧度数是一个 数，负角的弧度数是一个 数，零角的弧度数是 ④ 弧度制的弧长公式：，扇形面积公式s= = = 3. 弧度制与角度制的换算 ① 角度转化为弧度：； ② 弧度转化为角度：； ③ 弧度制与角度制的换算公式：设一个角的弧度制为，角度数为，则 ； ④ 特殊角的弧度数与角度数的对应表： 角度数 0o 15o 45o 60o 弧度数 0 角度数 225o 180o 270o 330o 360o 弧度数 4. 角的概念推广后，在弧度制下，角的集合与实数集R之间建立起 ，每个角都有唯一的一个 与它对应。反过来，每一个实数都有唯一的一个___ ____ ___与它对应. 【预习自测】 1.把下列角度化为弧度： ① ② ③ 2. 把下列弧度化为度: ① ② ③ ④ 2=____________ 3. 用弧度制表示： ①终边在x轴上的角的集合 ②第三象限角的集合 4.分别用角度制，弧度制下的弧长公式，计算半径为1m的圆中，60o的圆心角所对的弧的长度。 【我的疑问】 合作探究案 【例题探究】 例1：圆的半径为r，OA为始边，OB为终边，填写下表， 弧的长 旋转的方向 的弧度数 的度数 逆时针方向 逆时针方向 πr 0 3600 例2. ①把写成的形式，其中 ②若，且与①中终边相同，求 、 例3．用弧度制表示下列集合 （1）分别写出终边在x轴，y轴，以及坐标轴上的角的集合 （2）分别写出第一象限、第二象限、第三象限、第四象限的角的集合。 例4. 已知扇形OAB的圆心角为,半径为6. ①求弧的弧长 ②求扇形OAB的面积 变式. 已知扇形OAB的周长为8cm，①若这个扇形的面积为3 ② 求该扇形的面积取得最大值时圆心角大小和弦长AB. 课后练习案 【当堂检测】 1．在不相等的圆中，1rad的圆心角所对的（ ） A. 弦长相等 B. 弧长相等 C. 弦长等于所在的圆的半径 D. 弧长等于所在的圆的半径 2.下列转化结果错误的是（ ） A. B. C. D. 3. 一条弦长等于半径，这条弦所对的圆心角等于 弧度。 4.若角的终点落在区间内，则角所在的象限是（ ） A. 第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D. 第四象限 八、课后作业 1. 下列各角中与角终边相同的角为（ ） A. B. C. D. 2.把,的形式 。 3. 半径为cm，中心角为的扇形的周长为_____ __________. 4.用弧度制分别表示角的终边在下列位置上的角集合S： ①x轴的正半轴； ②y轴的负半轴； ③直线y=x； ④ 直线； ⑤坐标轴。 5.已知扇形A0B的周长是6cm，该扇形的中心角是1弧度，求该扇形的面积。 4