2013北 师大版数学三下《买文具》word学案.docVIP

《买文具》导学案 学习内容：三年级数学下册教材第2-3页“买文具”。 学习目标：1、结合“买文具”的具体情境，体会小数的含义与特征。 2、能认、读、写简单的小数。 学习重点：简单小数的读、写。 学习难点：1、小数意义的理解。 2、小数的写法。 学情分析： 学习过程： 一、学习准备 1、本课我们将学习“元、角、分与小数”。先说你对元、角、分有哪些认识？ 2、那么小数是什么呢？大家都还不认识，这节课我们就借助元、角、分来认识小数吧！ 二、解读教材 1、认知小数。 （1）看右图。 （2）观察“书橱”里陈列的文具，同桌互相说一说每一种文具的单价是多少。 （3）填写各种文具的价格。 每个笔记本 元 角，每把尺子 元 分，每枝铅笔 角， 每盒水彩笔 元 角 分，每枝钢笔 元 角。 （4）认识这些小数。（标价牌上这些用来表示文具单价的数叫做小数。） 像3.50，1.06，16.85，0.50，8.00……这样的数，都叫做小数。 想一想：小数有 个。 观察小数，你能发现什么特点？（小数里都有一个 。） 这个“.”是小数点。这个点很重要，举例说明：把笔记本标价牌上的小数点位置写错了，把3.50元写成了0.35元，会造成什么结果？写成35.0元呢？ 2、小数的读法。 （1）先自己先试读16.85。 （2）再跟老师读。（读作：十六点八五） （3）小数读法的要求：小数点“.”读作“点”，小数点左边的数按整数来读，小数点右边的数按顺序一个数字一个数字来读。 （4）读一读。（注意：小数点右边的数的读法） 0.02读作： 0.31读作： 2.4读作： 10.33读作： 8.05读作： 20.00读作： 3、小数的写法。 （1）如何用小数来表示物品的价格呢？ （2）尝试练习：3元5角= 元 8角= 元 5分= 元 15元6角= 元 2元5角5分= 元 3元5角= 元。 三、巩固练习 1、 2、见课本第3页的“练一练”的第3题。 四、达标检测 1、找小数。（在小数下面画横线） 2 3.2 0.02 1.00 50 5.0 18.01 0.7 1.11 10.00 2、填空。 2元1角= 元 7元5角2分= 元 50元5角= 元 2元5角1分= 元 51元2分= 元 1角5分= 元 3、 4、